Entre Profes: el éxito de empoderar a los docentes

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Entre Profes: el éxito de empoderar a los docentes

  En el marco de la Mobile Learning Week de París, celebrada el pasado mes de marzo, ProFuturo presentó Entre Profes, una propuesta de desarrollo profesional docente cuyo objetivo es empoderar a los profesionales de la educación y mejorar la práctica diaria de estos en el aula. La iniciativa surgió de la colaboración entre la […]

 

En el marco de la Mobile Learning Week de París, celebrada el pasado mes de marzo, ProFuturo presentó Entre Profes, una propuesta de desarrollo profesional docente cuyo objetivo es empoderar a los profesionales de la educación y mejorar la práctica diaria de estos en el aula. La iniciativa surgió de la colaboración entre la Fundación Empieza por Educar y Fundación Telefónica. A través de diversas técnicas de gestión y planificación de clase basadas en la observación y el feedback, Entre profes ayuda a mejorar el ejercicio de la docencia. 

Según estudios internacionales, las palancas que favorecen el éxito de los estudiantes de contextos desfavorables tienen que ver con la motivación intrínseca, la confianza en sí mismos, el empoderamiento y el tiempo de aprendizaje, algo que tanto como Fundación Telefónica y Fundación Empieza por Educar quisieron tener en cuenta al apostar por esta propuesta formativa.

Dicha formación debía estar basada en la práctica diaria del docente vinculada al aula y en la necesidad de fomentar la colaboración entre profesores para vencer el aislamiento y de un cambio de mentalidad. Por ello, se realizó un piloto en España entre 2016 y 2017 con gran éxito, y en 2018, ProFuturo recogió el testigo e implementó un beta-test en Perú y Uruguay.

Para ello, se identificó a docentes con un alto grado de motivación y compromiso con la enseñanza, con un nivel básico de competencias digitales y dispuestos a abrazar el cambio. Los grandes retos de este proyecto fueron: la baja conectividad de algunos de los contextos en los que dichos docentes desarrollaban su actividad y la ausencia de experiencia en comunidades virtuales de aprendizaje de la mayoría de ellos.

El beta fue un auténtico éxito, ya que el 97% de los docentes que iniciaron la formación la finalizaron. Las claves del éxito fueron una propuesta disruptiva alineada con las tendencias internacionales y con las demandas gubernamentales sobre mejora de la práctica docente; una propuesta eminentemente práctica que abordaba cuestiones clave para cualquier profesor (gestión de aula, planificación de clases, motivación y verificación del aprendizaje), y el establecimiento de una comunidad de intercambio entre docentes.

ProFuturo apuesta por diseñar propuestas formativas para los docentes basadas en esta filosofía de aprendizaje colaborativo y práctico, y la idea es incorporar Entre Profes a la propuesta formativa docente.

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