El objetivo: llevar una experiencia educativa transformadora y digital

19 septiembre 2017

ProFuturo llega a 76 escuelas de Panamá

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Con el objetivo de llevar una experiencia educativa transformadora y digital a estudiantes y profesores de centros educativos ubicados en entornos vulnerables, Fundación Telefónica, de la mano del Ministerio de Educación (MEDUCA), dio la semana pasada el pistoletazo de salida a la implantación del proyecto en 76 escuelas del país centroamericano.

ProFuturo, la iniciativa educativa impulsada por Fundación Telefónica y Fundación Bancaria “la Caixa”, se enfoca en la adquisición de competencias esenciales en jóvenes en edad escolar, a través de dos factores clave: la tecnología y el empoderamiento de los docentes para la aplicación de metodologías innovadoras de enseñanza. En una fase inicial, el proyecto proporcionará equipamiento tecnológico móvil en las escuelas y formación en competencias digitales a más de 700 docentes de las provincias de Chiriquí, Veraguas y Panamá Oeste; además de asesoramiento durante el proceso de implementación en las aulas.

“La educación es la herramienta más poderosa para reducir la desigualdad y construir un mundo más sostenible. Este es un proyecto único, innovador y transformador, con el que buscamos llevar educación de calidad, a través de la tecnología, a las poblaciones vulnerables de Panamá, garantizando que todos los niños y niñas tengan a su disposición los instrumentos que necesitan para crecer y desarrollarse con equidad”, afirmó Vicky Riaño, Directora de Fundación Telefónica Panamá.

De esta manera, el proyecto se pone en marcha en 76 escuelas del país, 33 localizadas en Panamá Oeste (distritos de Arraiján, La Chorrera, Capira, Chame y San Carlos), 28 en Veraguas (distritos de Cañazas, Calobre, Montijo, Rio de Jesus, San Francisco Santiago y Soná) y 15 en Chiriquí (distrito de Barú).

En este primer acercamiento se espera que el proyecto beneficie a 17.000 alumnos panameños. Así, ProFuturo continúa persiguiendo el sueño de una educación universal y de calidad en la que todos los niños y niñas tengan igualdad de oportunidades.

Así fue la formación a docentes: