Nos últimos meses, formamos mais de 500 mil docentes de 50 países da América Latina, África e Ásia. No auge da pandemia, o fechamento das escolas deixou 1,2 bilhões de estudantes sem aulas em 143 países ao redor do mundo. Nesse período, o nosso conteúdo adotou formas alternativas de divulgação para alcançar esses estudantes: aplicativos móveis, como WhatsApp; podcasts; e até mesmo programas de televisão e de rádio.

Com o objetivo de contribuir para mitigar o impacto da COVID-19 na educação e facilitar o aprendizado fora de sala de aula, permitimos que mais de 5 milhões de crianças em todo o mundo concluíssem o curso escolar, apesar da pandemia. Esta crise de saúde, econômica e social destacou a importância da educação no futuro de milhões de crianças. No #DiaUniversaldosDireitosdaCriança, celebrado em 20 de novembro, o ProFuturo reivindica a importância de garantir o direito à educação para todas as crianças do mundo.

La pandemia ha afectado de un modo dramático a la educación; por ello, la inversión en este sector es, hoy más que nunca, una necesidad a la que todos tenemos que hacer frente.
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— @Profuturo_ (@ProFuturo_) November 18, 2020

Segundo dados da Unesco, 12,8% da população mundial em idade escolar em 23 países foi afetada pelo fechamento das escolas, e 23,8 milhões de crianças e jovens podem deixar o sistema de ensino no próximo ano. No auge da pandemia, o fechamento das escolas deixou 1,2 bilhões de estudantes fora das salas de aula em 143 países ao redor do mundo. Esta é uma realidade que atinge, mais uma vez, a população mais vulnerável, que não dispõe dos recursos necessários para continuar estudando em casa.

Para contribuir com a continuidade da educação, disponibilizamos aos estudantes e aos docentes de todo o mundo 1.800 horas de conteúdo de português, matemática, ciências, tecnologia e habilidades para a vida por meio de nossa plataforma de aprendizagem, que abrimos para a comunidade educacional mundial.

WhatsApp: uma ferramenta eficaz em tempos de pandemia

Nas áreas mais remotas, onde o acesso aos dispositivos eletrônicos e a conectividade com a Internet são limitados, tentamos alcançar as crianças por meio de seus professores, enviando links das atividades pelo WhatsApp. Dessa forma, foi possível estabelecer uma comunicação bidirecional, para que crianças e jovens também pudessem se comunicar com seus professores e discutir com eles suas dúvidas e questões.

Para Rawaa Madi, coordenadora do projeto no Líbano, o aplicativo foi fundamental, pois “permitiu estabelecer um verdadeiro diálogo entre os professores e os estudantes: os docentes mandavam a explicação e atribuíam as lições; e as crianças respondiam com mensagens de voz ou por escrito, para discutir dúvidas e comentários”.

Apesar disso, o valor social, emocional e físico do aprendizado escolar não pode ser totalmente substituído pela educação on-line, como lembrou Nicole, uma menina de uma escola filipina em Malabón, onde as aulas presenciais ainda não foram retomadas. “Fiquei triste ao saber que não posso ir à escola por causa da pandemia, isso significa que não posso ver meus amigos, colegas e professores”, contou.

“Minha escola tem me ajudando muito esse tempo todo. Ela nos fornece módulos, para acompanharmos as lições, e encontros on-line, para nos conectarmos com nossos professores, em caso de dúvidas e questões”, explicou a menina filipina que adora ler. Sua matéria preferida é o inglês e, apesar de pequena, ela já sonha em ser uma comissária de bordo, como é possível ler na história que protagoniza o livro Compromisso com a educação.

Podcast, workbooks y mensagens de texto

Como afirmou recentemente a nossa Diretora-geral, Magdalena Brier, a pandemia “nos forçou a nos reinventarmos para sermos capazes de alcançar os desconectados”. Por isso, desenvolvemos soluções criativas e inovadoras para chegar aos mais vulneráveis. Durante esses meses, transformamos nosso conteúdo digital em workbooks, podcasts, programas de televisão, mensagens de texto e em um aplicativo off-line de formação para docentes.

O Panamá é um exemplo desta mudança: adaptou seus recursos para que as aulas pudessem ser veiculadas na televisão em todo o país, auxiliando 200 mil crianças nos seus estudos diariamente. No Brasil, foram transmitidas cinco aulas semanais de 22 minutos em diferentes rádios, acompanhadas de cadernos de aprendizado.

Nesse período, também reforçamos a formação de docentes. No total, nossa plataforma de aprendizagem oferece 160 cursos de formação de docentes em quatro idiomas nesta modalidade. Para garantir um maior alcance, também disponibilizamos esse conteúdo aos governos e às instituições internacionais e nos unimos à aliança mundial liderada pela UNESCO, a fim de combater o impacto que a crise de saúde, causada pela COVID-19, teve no setor da educação em ambientes vulneráveis.

O caso da Espanha

Em nosso país, para que famílias com menos recursos pudessem permanecer conectadas, doamos 10 mil tablets às 17 Comunidades Autônomas, incluindo Ceuta e Melilha, e a mais de 30 organizações sociais.

“A educação digital conseguiu dar alguma continuidade à educação fora da sala de aula e permitiu que mais de cinco milhões de crianças em todo o mundo terminassem seu curso escolar, apesar da pandemia. No ProFuturo acreditamos que a educação é a ferramenta mais poderosa para transformar o mundo e, sem dúvida, o que está acontecendo por causa da COVID-19 é uma oportunidade sem precedentes para diminuir a desigualdade educacional”, disse Magdalena Brier. “A importância que a educação adquiriu agora é uma janela aberta para a esperança e um estímulo para continuarmos fazendo o que fazemos de melhor”, explicou.