Après avoir pris l’engagement de soutenir le développement de l’éducation numérique dans la région, le secrétaire exécutif de la Commission interaméricaine de Télécommunications CITEL, Oscar León et Kim Osborne, secrétaire exécutif pour le Développement intégral de l’Organisation des États Américains OEA, ont signé un Memorandum d’entente (MOU) avec Sofía Fernández de Mesa, directrice générale de ProFuturo, définissant un cadre pour l’implantation du programme ProFuturo en Amérique Latine et aux Antilles en vue d’améliorer la qualité éducative à l’aide de l’éducation numérique.
Ce nouvel accord pour le déploiement de ProFuturo s’inscrit dans le cadre des engagements et des objectifs prévus dans l’Alliance TIC 2030 AMÉRICAS promue par CITEL et signée en juin 2016 entre le secrétaire général de l’OEA, Luis Almagro, César Alierta, président de la Fundación Telefónica et les principales entreprises TIC d’Amérique Latine. Cette alliance a pour but de contribuer à atteindre les objectifs de l’Agenda pour le Développement durable 2030 des Nations Unies par la lutte contre la pauvreté à l’aide de l’adoption des TIC dans les politiques nationales des États membres de l’OEA.
Vers une implantation de l’Agenda éducatif interaméricain
La directrice de ProFuturo, Sofía Fernández de Mesa, a particité à la septième Séance plénière de la 9ème Réunion interaméricaine des Ministres de l’Éducation de l’OEA intitulée “Vers l’implantation de l’Agenda éducatif interaméricain – Construction d’alliances, éducation et technologies de l’information et de la communication” et qui a abordé l’importance de l’éducation numérique pour atteindre les objectifs de l’Agenda éducatif interaméricain et le potentiel de la numérisation pour le développement en général des pays et de leurs sociétés en termes d’innovation, de productivité, d’efficience et de compétitivité, et avec des conséquences positives sur la croissance économique.
Fernández de Mesa a également rappelé que l’implantation des TIC dans l’éducation permet de renforcer la couverture en offrant une éducation pour tous d’une meilleure qualité à un moindre coût, en soulignant que l’éducation numérique permet d’obtenir une véritable démocratisation de l’accès aux connaissances en garantissant l’égalité d’opportunités pour tous.
De plus, au cours de son intervention, la directrice de ProFuturo s’est référée à l’objectif consistant à élargir la portée géographique du programme en l’implantant dans les pays d’Amérique Latine où Telefónica est présente, et elle a fait un appel formel aux Gouvernements des Antilles en leur garantissant son aide pour l’implantation du programme dans leurs pays. Ces actions de déploiement de ProFuturo comptent sur le soutien de l’OEA et elles sont définies dans le Memorandum d’entente signé pendant la réunion.
Engagements de l’alliance TIC 2030 AMÉRICAS
Les engagements de Telefónica au sein de l’Alliance TIC 2030 AMÉRICAS consistent en particulier à atteindre les Objectifs de développement durable (ODS) nº3 et 4, et ils sont structurés, en plus de ProFuturo, autours de 3 plates-formes éducatives ouvertes et gratuites, développées par Telefónica Educación Digital :
- ScolarTIC : un espace social d’apprentissage et d’innovation pour la qualité de l’éducation avec l’offre de cours en ligne gratuits, des ressources pour les classes et des discussions, des conférences et des ateliers. Cet outil s’adresse aux enseignants et futurs enseignants. Actuellement, plus de 220 000 professeurs utilisent déjà cette plate-forme.
- STEMByME : un espace d’apprentissage et de divertissement pour les jeunes d’Amérique Latine avec pour objectif de contribeur à l’éveil des vocations STEAM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Art et Mathématiques) afin de permettre de nouvelles expériences pour l’acquisition de connaissances. Plus de 120 000 jeunes participent, apprennent et relèvent déjà des défis sur cette plate-forme.
- MiríadaX : première plate-forme ibéro-américaine de MOOCs (Cours en ligne ouverts et en nombre) avec pour objectif de contribuer aux connaissances en éducation supérieure. MiríadaX possède 3 millions d’usagers et propose plus de 500 cours et un réseau de plus de 100 universités et institutions avec 1 900 professeurs, pour contribuer à la généralisation des connaissances ouvertes et collaboratives auprès des étudiants et des experts.
Les activités menées à travers ces plates-formes pour répondre aux engagements pris dans le cadre de l’Alliance TIC 2030 AMÉRICAS sont les suivantes :
- Lancement du concours “STEM4GoodAmericas” associé à STEMbyME et Scolartic pour la création d’applications mobiles par de jeunes entrepreneurs de 14 à 18 ans. Le but de ce concours est de contribuer à améliorer la qualité de l’éducation et à développer les talents en TIC dans la nouvelle économie numérique. Les enseignants et étudiants peuvent dès à présent participer et s’inscrire sur : https://www.stembyme.com/stem4good-registrate
- La formation de professeurs du Réseau interaméricain d’Éducation d’enseignants (RIED) à travers la plate-forme ScolarTIC, avec des activités contribuant à l’innovation pédagogique en classe et par la coopération technique des Ministères de l’Éducation des Amériques. Pas conséquent, tous les enseignants se formant avec Scolartic disposeront d’un diplôme visé par l’OEA.
- Développement de MOOCs sur la plate-forme MiríadaX visant à soutenir l’éducation numérique et les principaux contenus pour le développement de valeurs démocratiques. L’OEA utilisera MiríadaX avec son propre site de cours en ligne (MOOC) et des contenus clés sur les valeurs démocratiques.
Au sujet de ProFuturo
ProFuturo est le fruit de l’expérience acquise par Fundación Telefónica au cours de plus de 10 ans dans le domaine de l’intervention sociale auprès d’enfants de régions défavorisées d’Amérique Latine, avec l’amélioration de l’éducation de plus de 3 millions d’entre eux dans 14 pays, en collaboration avec plus de 120 ONG. ProFuturo a été fondé en 2016 dans l’objectif de transformer l’éducation de 10 millions d’enfants d’ici à 2020, avec actuellement des projets en cours dans treize pays dont l’Angola, l’Ouganda, la Colombie, le Pérou, le Kenya, la Tanzanie et le Guatemala. De plus, le modèle éducatif numérique et personnalisé de ProFuturo a été implanté auprès de 326 écoles et plus de 1 500 professeurs.
ProFuturo est une iniciative promue par la Fundación Telefónica et la Fundación Bancaria “la Caixa” pour réduire la fracture éducative dans le monde et développer l’éducation numérique des enfants issus des milieux les plus défavorisés. ProFuturo a pour objectif de donner en 2020 une éducation de qualité à 10 millions d’enfants en risque d’exclusion sociale. Ce projet a la vocation d’intégrer et de promouvoir la participation d’autres entreprises et institutions. Profuturo intervient actuellement en Afrique et en Amérique Latine, et prochainement en Asie.
