César Alierta, président de la Fondation Telefónica, a participé comme rapporteur à la séance ‘Politique de Technologie’ au cours du ‘The Education World Forum’, qui s’est déroulé à Londres entre le 23 et le 25 janvier, et qui a compté sur la présence de 85 ministres de l’Éducation et 600 experts de 96 pays.
Au cours de cette session, César Alierta a exposé l’offre sociale et éducative de Telefónica, l’une des entreprises qui réalise le plus d’investissement dans le domaine de l’éducation à travers le monde, et il a expliqué la façon dont la révolution technologique est en train de changer les paradigmes de la société. Face à ce phénomène, Alierta a fait remarquer l’importance d’adapter l’éducation à cette nouvelle réalité numérique parce que le progrès de la société et le bien-être des citoyens dépendent de ce fait, car elle constitue l’instrument le plus puissant pour réduire les inégalités et asseoir les bases d’une croissance durable.
C’est la raison pour laquelle, dans le domaine social, César Alierta a présenté le projet ProFuturo, qui mène la Fondation Telefónica, associée à la Fondation Bancaire la Caixa, à offrir une éducation numérique de qualité aux enfants, filles et garçons, des pays en voie de développement en Afrique, en Amérique Latine et en Asie. ProFuturo a pour but de transformer l’éducation de 10 millions d’enfants, filles et garçons, présentant un risque d’exclusion sociale, dans un délai de 5 ans.
Ainsi, le président de la Fondation Telefónica a mis l’accent sur les programmes développés par Telefónica Educación Digital, depuis plus de 15 ans, dans le domaine de l’innovation éducative et formative, par l’intermédiaire de plateformes d’apprentissage en ligne, ouvertes et gratuites, destinées aux enseignants et visant à augmenter les vocations orientées vers les STEM parmi les plus jeunes, sur l’implantation de nouvelles carrières numériques, et également, sur la collaboration de la Fondation pour le développement de CLOM (Cours En ligne Ouvert et Massif) à travers MiríadaX, principale plateforme de CLOM en Amérique Latine et la première non anglophone au monde, avec plus de 3 millions d’élèves inscrits dans plus de 600 cours de 95 universités, et plus de 2000 professeurs dans sa communauté enseignante.
Lors de cette session, d’autres conférenciers ont participé, tels que, entre autres, le spécialiste Sénior en Politiques de l’Éducation et de la Technologie, et Leader Mondial pour l’Innovation au pôle Éducation de la Banque Mondiale, Mike Trucano, le premier ministre de Tanzanie, Kassim Majaliwa, le vice-ministre de Palestine, et le fondateur de Computer Computerbasedmath.org et président européen de Wolfram, Conrad Wolfram.
