Notre programme éducatif numérique a été inclus dans le rapport 2022 du HCR sur l’éducation des réfugiés, qui présente la vision la plus claire à ce jour de l’état de l’éducation des enfants dans les situations de réfugiés.
Le nom choisi pour le rapport annuel « Inclusion éducative : Campagne pour l’éducation des réfugiés » repose sur trois éléments clés pour atteindre les objectifs fixés par le HCR : « Un impératif moral. Un effort commun. Une priorité mondiale ».
Le document s’appuie sur des données provenant de plus de 40 pays du monde et illustre comment les enfants et les jeunes réfugiés prennent du retard par rapport à leurs camarades non-réfugiés en ce qui concerne l’accès à une éducation inclusive de qualité. Il met également en lumière les espoirs des jeunes réfugiés, ainsi que les espoirs, les ambitions des enseignants au sein des communautés de réfugiés et des communautés d’accueil.
Le rapport qui présente le parcours de quelques-uns des plus de 10 millions d’enfants réfugiés en âge d’être scolarisés qui relèvent de la compétence du HCR, appelle à l’inclusion des réfugiés dans les systèmes éducatifs nationaux dès le début des urgences humanitaires. « L’éducation est un investissement dans le développement, les droits de l’homme et la paix », déclare Filippo Grandi, Haut-Commissaire des Nations unies pour les réfugiés.
ProFuturo : adapter l’éducation aux contextes humanitaires
Chez ProFuturo, nous estimons que l’éducation est un droit fondamental pour tous, y compris pour les personnes touchées par les conflits et les catastrophes naturelles. C’est pourquoi, en 2018, nous avons commencé à adapter notre programme éducatif numérique aux contextes humanitaires dans le but de favoriser l’accès à une éducation intégrale de qualité pour les enfants qui ont dû se déplacer de force et se trouvent dans une situation de réfugiés.
Début 2021, notre collaboration avec le Comité espagnol du HCR a débuté dans le but d’améliorer la qualité de l’enseignement et de faciliter l’intégration des enfants réfugiés au système éducatif national et de leur donner accès à un lieu sécurisé pour apprendre.
Au cours de notre première année, le programme a bénéficié à plus de 18 000 enfants dans 15 écoles du Rwanda et 374 enseignants ont été formés. En 2022, le partenariat s’est non seulement poursuivi au Rwanda, mais a également été déployé au Nigeria et au Zimbabwe, dans le but de bénéficier à plus de 25 000 élèves.
