En collaboration avec le gouvernement de l’État de Sergipe, le projet de la Fundação Telefônica Vivo fournit la formation de professeurs, des contenus pédagogiques, un suivi au sein des écoles et des équipements technologiques.
Le plus petits des états brésiliens en surface territoriale vient de recevoir un renfort qui repoussera ses limites dans l’éducation. Le projet Aula Digital (Salle de classe Numérique), une initiative de la Fundação Telefônica en collaboration avec la fondation bancaire espagnole La Caixa, est arrivé à Sergipe et transformera la dynamique de l’enseignement et de l’apprentissage dans 28 villes grâce à un partenariat avec le gouvernement de l’état sous forme de collaboration avec les municipalités, représentées par la Secretaria Estadual de Educação (SEED).
En tout, 310 écoles, 775 enseignants des réseaux scolaires de l’État de Sergipe et des municipalités et 18.500 étudiants sont bénéficiaires du projet, qui promouvra un enseignement plus innovateur dans des régions vulnérables avec une action ciblée sur quatre facteurs essentiels: la formations de professeurs, les contenus pédagogiques numériques, les équipements technologiques et le suivi au sein des écoles.
Afin de signer l’accord de coopération du projet et officialiser le partenariat, le directeur président de la Fundação Telefônica Vivo, Americo Mattar, le gouverneur en fonction de l’État de Sergipe, Belivardo Chagas Silva, et le secrétaire d’état à l’éducation, Jorge Carvalho, se sont réunis pour cet évènement qui a eu lieu à Aracaju, le 12 juillet. À cette occasion, des préfets et des secrétaires d’éducation municipaux étaient présents, ainsi que des directeurs d’écoles, des partenaires et des invités.
« Aujourd’hui commence une nouvelle étape dans l’enseignement, ici, à Sergipe. Nous voulons construire une réalité éducative innovatrice, en collaboration avec le Secrétariat d’État à l’Éducation, qui puisse transformer la qualité de l’enseignement et promouvoir le développement de nos enfants,» a affirmé Americo Mattar lors de la session d’ouverture de l’évènement.
D’après le secrétaire Jorge Carvalho, le projet arrive à un bon moment pour renforcer les efforts qui ont déjà été mis en œuvre para le Secrétariat. «Cela fait trois ans que nous luttons pour améliorer la qualité de l’enseignement publique à Sergipe, et bénéficier de l’appui d’une institution telle que la Fundação est une excellente contribution à notre travail.»
Pour le gouverneur en fonction, Belivardo Chagas Silva, États et municipalités doivent s’unir autour d’un projet unique afin que les investissements dans l’éducation continuent et puisse se poursuivre. « Il est impensable de développer des projets de manière individuelle, l’union est essentielle afin d’obtenir une école avec des étudiants et des enseignants ayant une haute estime de soi», affirme-t-il.
Défis et opportunités
«Nous allons approfondir le débat et nous demander: de quel type d’enseignement avons-nous besoin pour reconstruire le Brésil ?»
Les premières paroles de la fondatrice et présidente du Movimento Todos pela Educação (Mouvement Tous pour l’Éducation), Priscila Cruz, ont été dirigées aux participants de l’évènement afin de leur proposer une réflexion sur le rôle de chacun en faveur d’un enseignement de qualité.
Invitée pour donner une conférence sur les défis et les opportunités de l’État dans le domaine de l’éducation, Priscila a souligné les aspects qu’elle considère comme essentiels à toute politique liée à l’éducation. «Nous avons besoin d’assurer le seuil adéquat d’apprentissage de tous, des écoles décentes, des professeurs préparés et motivés et d’une école qui ait du sens pour tous les étudiants».
Priscila en a profité pour renforcer le discours du gouverneur au sujet de l’importance d’unir toutes les instances. «Il faut que le pays, les États et les municipalités fassent le choix de l’éducation, sinon les crises que nous vivons aujourd’hui se répèteront sans cesse», a-t-elle conclu.
Le projet
La réalisation du projet Aula Digital à Sergipe bénéficiera de l’appui de l’ Instituto Paramitas en tant que partenaire d’exécution du projet. Les éducateurs participants recevront jusqu’à 50 heures de formation en personne sur des thèmes portant sur l’innovation éducative, les outils de suivi du processus d’apprentissage personnalisé des étudiants et des inspirations pour de nouvelles expériences éducatives. Des contenus pédagogiques numériques seront également mis à disposition, dans un environnement virtuel d’apprentissage collaboratif.
Après l’étape de formation sur les pratiques innovatrices, les écoles recevront des kits technologiques composés d’un notebook et d’un routeur pour le professeur, et de tablettes pour les élèves, en outre d’un projecteur et d’une toile de projection. Les éducateurs recevront aussi des visites régulières d’un facilitateur du projet, avec l’objectif de suivre l’évolution du processus d’apprentissage et venir en aide aux éducateurs en salle de classe avec des suggestions et des contenus.
