ProFuturo e o Comitê Espanhol do ACNUR assinaram um acordo para implementar um projeto de educação digital em 9 escolas localizadas em 6 campos de refugiados em Ruanda, nas regiões de Mahama, Kigeme, Mugombwa, Nyabiheke, Gihembe e Kiziba.
A parceria, que visa melhorar a qualidade da educação e facilitar a integração das crianças refugiadas no sistema educacional nacional, também inclui o acesso a um lugar seguro para aprender e trabalhará para ajudar a melhorar a motivação dos estudantes e a participação da comunidade na vida cotidiana das escolas e centros educacionais.
Contexto educacional na Ruanda
De acordo com dados do ACNUR (2021), dos 133.054 refugiados que vivem em Ruanda, cerca de 49% têm entre 0 e 17 anos, ou seja, 65.196 anos. As meninas de 5 a 11 anos de idade, a idade do ensino primário, totalizam 12.648 e as de 12 a 17 anos totalizam 9.996.
A transição da escola primária para a secundária é um desafio para alguns jovens refugiados, e reter esses estudantes é um desafio ainda maior. Muitas crianças abandonam a escola primária para sustentar suas famílias, dedicando-se ao trabalho infantil para ganhar renda para sobreviver. As meninas, em particular, enfrentam enormes obstáculos para permanecer na escola. A falta de instalações apropriadas para meninas menstruadas ou casamentos precoces é uma realidade gritante.
7.548 estudantes refugiados burundianos estão matriculados na escola primária em Ruanda, em comparação com apenas 2.849 matriculados na escola secundária (49% de todos eles são meninas). Esta situação melhora com relação aos refugiados da República Democrática do Congo: das 7.615 meninas e 7.790 meninos de 5-11 anos e das 6.434 meninas e 6.394 meninos de 12-17 anos, 94,5% deles continuam a frequentar diariamente as aulas tanto no ensino primário como secundário.
Fotógrafo: Mikel Prieto | Imagen: ACNUR
Educação em emergências: nosso compromisso com os refugiados
Em 2017, a ProFuturo começou a adaptar seu programa de educação digital aos contextos de emergência. A intervenção, em linha com os princípios da Rede Interagencial de Educação em Emergências (INEE), nasceu com o objetivo de facilitar o acesso à educação digital de qualidade para crianças deslocadas à força em acampamentos ou em assentamentos informais em áreas urbanas ou rurais.
O trabalho da ProFuturo com crianças refugiadas no Líbano, Malauí e Jordânia, ao qual se juntou a Tanzânia em 2021, é agora estendido a Ruanda, através deste acordo com o Comitê Espanhol do ACNUR.
Este novo compromisso da ProFuturo, que está de acordo com o Pacto Global sobre Refugiados (Pacto Global sobre Refugiados) aprovado pela Assembleia Geral das Nações Unidas em dezembro de 2018, foi anunciado pela ProFuturo durante a reunião “Olhando para trás, avançando – apoio do setor privado aos refugiados”, convocada pelo ACNUR em 5 de maio de 2021.
O evento é uma reunião de avaliação e acompanhamento para empresas, como parte do Fórum Global de Refugiados, realizado em 2019, que reuniu a comunidade internacional para demonstrar seu compromisso com os refugiados do mundo, bem como com os países e comunidades que os estão acolhendo.
Fotógrafo: Mikel Prieto | Imagen: ACNUR
