Desde que, em 2023, os Estados-membros da UNESCO designaram o 19 de março como o Dia Internacional da Aprendizagem Digital, a Fundação Telefónica e a Fundação “la Caixa”, por meio de seu programa de inovação educacional com tecnologia ProFuturo, juntam-se à comemoração desta data. O objetivo deste dia é divulgar a agenda da aprendizagem digital, ampliar a pesquisa sobre o tema, difundir novas abordagens de ensino baseadas na tecnologia e generalizá-las por meio dos princípios de cooperação, colaboração e solidariedade.
Alinhado com o ODS 4 da Agenda 2030 das Nações Unidas, que tem como objetivo garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, o ProFuturo está hoje presente em 27 países e em mais de 3.000 escolas em contextos vulneráveis.
A aprendizagem digital tem, conforme estabelece a própria UNESCO, o potencial de “ampliar o acesso à educação, melhorar os resultados da aprendizagem e preparar os alunos de todas as faixas etárias para enfrentar os complexos desafios do século XXI”. Além disso, também pode promover a inclusão e facilitar o acesso à educação, em particular para aqueles afetados por situações de conflito e emergência.
Precisamente, desde 2017, um dos modelos de intervenção da ProFuturo concentra-se em adaptar seu Modelo Integral de Educação Digital a contextos de crise, buscando assim favorecer o acesso a uma educação integral de qualidade para meninos e meninas que tiveram que se deslocar forçosamente e que se encontram em situação de refúgio, tanto em campos quanto em centros de acolhimento e assentamentos informais em ambientes urbanos ou rurais.
Por ocasião deste dia, a UNESCO, juntamente com a UNICEF e a União Internacional de Telecomunicações (UIT), apresentará sua Carta das plataformas públicas de aprendizagem digital, na qual oferece orientações normativas para ajudar as autoridades públicas a orientar o projeto, a governança e a melhoria das plataformas públicas de aprendizagem digital.
