Em um mundo em que a tecnologia avança aos trancos e barrancos, a educação não pode ficar para trás. ProFuturo, um ambicioso projeto educacional promovido pela Fundación Telefónica e Fundação la Caixa que está comemorando seu 8º aniversário este ano , está demonstrando como a tecnologia pode ser uma poderosa aliada na transformação educacional. Com foco no aprimoramento das competências digitais e curriculares de estudantes e professores em todo o mundo, esse programa contribuiu, em 2023, para a introdução de metodologias inovadoras para melhorar o aprendizado dos alunos em mais de 5.000 escolas em 39 países em todo o mundo.
COMPETÊNCIAS DIGITAIS E CURRICULARES
Durante o terceiro trimestre de 2023, a ProFuturo realizou a Pesquisa anual da ProFuturo entre os coaches (245), professores (14.700) e estudantes (76.300) participantes do programa, respostas que esclareceram o impacto positivo do programa. Os dados analisam o desenvolvimento de competências digitais e curriculares, especialmente em matemática no Peru, a melhoria do absenteísmo e da motivação para assistir às aulas, a atenção, as melhorias na aprendizagem ou as competências metodológicas dos professores.
- Competências digitais e curriculares. 76% dos professores observaram uma melhora significativa nas competências digitais de seus estudantes, enquanto 73% relatam progresso nas competências curriculares. Esses dados são uma prova de como a integração da tecnologia na sala de aula pode melhorar significativamente a aprendizagem.
- Redução do absenteísmo escolar. 91% dos estudantes afirmam que o programa aumentou sua motivação para frequentar a escola. Esse aumento na motivação se reflete em uma redução no absenteísmo, com 83% dos professores relatando menos faltas.
- Esforço, motivação e atenção. A tecnologia não apenas aprimora a experiência de aprendizagem, mas também aumenta o esforço e a atenção dos estudantes. Um número impressionante de 95% dos estudantes afirma que se esforça mais por causa do programa, e 80% dos professores observam uma melhora na atenção e na disciplina em sala de aula.
- Novas atividades educacionais. 75% dos professores afirmam ter modificado suas atividades educacionais com tecnologia e recursos digitais.
75% dos professores tem modificado suas atividades educacionais com tecnologia e recursos digitais
UM CAMINHO PARA O FUTURO
O objetivo da ProFuturo é ajudar a diminuir a desigualdade educacional por meio da tecnologia. Os dados da Pesquisa 2023 mostram um progresso significativo e destacam o potencial do programa para transformar ainda mais a educação em nível global. Com cada estudante motivado a frequentar a escola e cada professor formado para utilizar as novas tecnologias e com cada comunidade envolvida na sustentabilidade do projeto, a ProFuturo contribui para um melhor acesso a oportunidades futuras onde quer que intervenha. As evidências sugerem que a tecnologia pode desempenhar um papel fundamental na melhoria das habilidades, da motivação, da frequência e da atenção dos estudantes.
“A educação é o pilar sobre o qual o progresso é construído. Na ProFuturo, com base em nossa abordagem e compromisso inovadores, há oito anos garantimos que esse pilar seja forte e acessível a todos, onde quer que operemos. Cada história de aprendizagem e motivação nos lembra que o futuro da educação começa todos os dias e é responsabilidade da sociedade como um todo, e é por isso que trabalhamos com muitos parceiros públicos e privados e buscamos constantemente novos apoios para essa causa”, destaca Magdalena Brier, diretora geral da ProFuturo.
FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO: CHAVE PARA O SUCESSO
O treinamento contínuo de professores é um dos pilares da ProFuturo. Em 2023, 275.087 professores foram treinados on-line, com uma taxa de conclusão de 74,5%. A qualidade desse treinamento é altamente avaliada, com 76% de satisfação geral entre os professores. Além disso, metade deles relata melhorias em suas competências digitais e metodológicas, o que lhes permite implementar novas práticas educacionais em suas salas de aula.
Alunos com seu professor da comunidade rural de Pacchanta (Cusco, Peru), beneficiários do programa educacional ProFuturo
HABILIDADES MATEMÁTICAS APRIMORADAS
Um dos recursos que esse programa oferece aos professores é a ferramenta Matemática ProFuturo, criada para desenvolver processos cognitivos em estudantes de oito a doze anos. Tem sido um sucesso especial em países como Peru, Chile e Brasil.
Em conjunto com a pesquisa anual de professores, uma série de perguntas específicas sobre a Matemática ProFuturo foi feita a uma amostra de 214 escolas no Peru que usaram essa ferramenta off-line em 2023. As 830 respostas dos professores concluem que o uso é alto – quase 70% dizem que o usam pelo menos uma vez por semana –, 75% destacam a facilidade e a utilidade do conteúdo, 73% indicam que há um aumento no esforço do aluno ao fazer exercícios de matemática e 66% dizem que melhorou muito o nível de competência dos alunos em matemática.
No Peru, 66% dos professores dizem que o nível de competência dos alunos em matemática melhorou muito.
APRENDIZAGEM PERSONALIZADA
A ProFuturo, por meio de medição e análise de impacto, está demonstrando que a tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa para transformar a educação. Com a implementação da plataforma de gerenciamento de sala de aula e currículo, os professores podem criar experiências de aprendizagem personalizadas para seus estudantes. Em 2023, mais de 43.000 professores criaram experiências de aprendizado e mais de um milhão de estudantes concluíram atividades na plataforma educacional fornecida pelo programa.
8º ANIVERSÁRIO
Angola lançou a proposta da ProFuturo em 2016 para levar inovação no ensino com tecnologia às escolas mais vulneráveis do mundo. Desde então, o projeto treinou 1,7 milhão de professores com um alcance direto de 4,8 milhões de crianças. Somente em 2023, a ProFuturo treinou 342.000 professores e atingiu 1,2 milhão de crianças.
Desde o início, sua intervenção tem se baseado nas evidências de progresso e resultados fornecidos por processos de monitoramento contínuo, estudos e avaliações, a fim de obter maior impacto social.
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