De 1 a 4 de outubro de 2024, ocorreu o 2024 mEducation Alliance Symposium: “STEMtastic Adventures!” em Arlington, Virginia. Este evento reuniu especialistas em educação de todo o mundo para discutir alfabetização digital, educação STEM e o uso da inteligência artificial nas salas de aula. O ProFuturo participou de vários painéis, compartilhando nossa experiência e compromisso com a transformação educacional.
STEM Empowered Educators (1 de outubro)
No primeiro dia do simposio, participamos do painel STEM Empowered Educators. Junto com Carolina Better (ideas42), Navya Akkinepally (Learning Equality), Dr. Pascale Creek Pinner (Hilo Intermediate School) e Milada Tonarelli Goncalves (ProFuturo), discutimos como empoderar educadores para liderar a transformação STEM em suas salas de aula, reforçando suas competências digitais e tecnopedagógicas. Além disso, ressaltamos o impacto global do nosso programa, que beneficiou milhões de crianças e docentes em 39 países, promovendo o uso eficaz da tecnologia para aprimorar os resultados de aprendizado.
Principais Conclusões:
- A formação docente deve se concentrar no desenvolvimento de competências tecnopedagógicas para integrar a tecnologia de forma eficaz na sala de aula.
- O empoderamento dos docentes é essencial para a transformação educacional em ambientes STEM, capacitando-os a liderar mudanças em suas comunidades.
- A colaboração entre governos, ONGs e organismos internacionais é crucial para diminuir a desigualdade educacional em áreas vulneráveis.
- As ferramentas de autoavaliação para docentes promovem um ciclo de melhoria contínua, auxiliando na identificação de áreas de oportunidade e no fortalecimento de habilidades essenciais.
Esses elementos são fundamentais para construir uma educação de qualidade e acessível a todos, onde a tecnologia e a formação docente desempenham papéis cruciais.
STEM in Challenging Education Environments (2 de outubro)
No segundo dia, participamos do painel STEM in Challenging Education Environments, onde especialistas discutiram a educação STEM em contextos de emergência, como campos de refugiados. Milada Tonarelli participou de uma mesa redonda com Rumbidzai Gwete (ACNUR Zimbábue), Alexis Lefranc (ACNUR Comitê Espanhol), e representantes de outras organizações, além de Nadia Asmal (Imagine Worldwide) e Vinod Lobo (Learning Upgrade) que contribuíram com suas experiências e conhecimentos sobre os desafios enfrentados em contextos de emergência.
Principais Conclusões:
- Colaboração em ambientes sociais carenciados: Destacou-se a parceria entre ProFuturo e ACNUR, que beneficiou mais de 25.000 crianças e 1.300 professores em campos de refugiados na Nigéria, Ruanda e Zimbábue. Isso evidencia o impacto positivo que as soluções tecnológicas podem ter no aprendizado.
- Desafios para estudantes refugiados: Foram discutidos os obstáculos que os estudantes refugiados enfrentam, como trauma e exclusão do sistema educacional. É essencial garantir que a educação seja acessível e relevante nesses contextos desafiadores.
- Uso de inteligência artificial (IA): Foi destacado o potencial da IA para personalizar o aprendizado, adaptando as experiências educacionais às necessidades individuais de cada aluno e aprimorando a retenção do conhecimento.
- Compromisso com a educação de qualidade: Nossa participação neste simpósio reafirma nosso firme compromisso com a melhoria da educação em contextos vulneráveis. Continuaremos a colaborar com parceiros para assegurar que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade.
- Intercâmbio de conhecimentos: Valorizamos a oportunidade de aprender e compartilhar experiências com especialistas de todo o mundo, o que reforça nossa dedicação à transformação da educação em ambientes desafiadores.
Colaboração em contextos humanitários: STEM e ProFuturo
Durante o simpósio, apresentamos nossa inovadora ferramenta de matemática, desenvolvida em parceria com a IteNlearning. Essa plataforma visa aprimorar as habilidades matemáticas dos estudantes, especialmente em ambientes educacionais carenciados.
Aspectos destacados:
- Interatividade e adaptabilidade: A ferramenta oferece um formato interativo que permite aos estudantes aprenderem no seu próprio ritmo, adaptando-se às suas necessidades e estilos de aprendizado. Isso é fundamental para manter seu interesse e motivação.
- Recursos acessíveis: Com um design inclusivo, a ferramenta é acessível em diferentes dispositivos, permitindo que mais crianças, independentemente da sua localização, possam se beneficiar dela.
- Avaliação contínua: A plataforma conta com funcionalidades de avaliação que permitem aos educadores monitorar o progresso dos estudantes, identificar áreas de melhoria e ajustar as estratégias de ensino conforme necessário.
- Impacto positivo: A implementação dessa ferramenta em comunidades vulneráveis tem demonstrado melhorias significativas nos resultados de aprendizado em matemática, ressaltando a importância de integrar tecnologia em sala de aula.
Compromisso constante
Nossa participação no 2024 mEducation Alliance Symposium reafirma nosso compromisso com a melhoria da educação em contextos vulneráveis. Nossa capacidade de nos adaptar a desafios por meio de soluções tecnológicas avançadas tem sido reconhecida por nossos parceiros e pela comunidade educacional global. Continuaremos a colaborar com outros agentes do setor para garantir que todas as crianças, independentemente da localização, tenham acesso a uma educação de qualidade por meio da tecnologia.
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