Visita do ProFuturo a Ruanda no programa La Linterna da COPE com Magdalena Brier e José María Gil-Robles

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Visita do ProFuturo a Ruanda no programa La Linterna da COPE com Magdalena Brier e José María Gil-Robles

Existem lugares onde a vulnerabilidade se intensifica: os campos de refugiados. É lá que o ProFuturo, em colaboração com a ACNUR, trabalha para proporcionar educação de qualidade a crianças e docentes que buscam um futuro melhor.

Em 19 de julho, Magdalena Brier, nossa diretora geral, compartilhou sua recente experiência no campo de refugiados de Mahama, Ruanda, com o programa La Linterna de COPE. Ela foi acompanhada por José María Gil-Robles, presidente do Comitê Espanhol da ACNUR, oferecendo uma visão detalhada sobre o impacto de seu trabalho e a importância da educação em situações de emergência.

Durante sua estadia em Ruanda, Brier e Gil-Robles puderam ver de perto as condições de vida dos refugiados no campo de Mahama e visitaram as escolas onde o ProFuturo está atuando em parceria com a ACNUR. Mahama abriga 64.000 refugiados, a maioria vinda da República Democrática do Congo e do Burundi, incluindo aproximadamente 22.000 crianças que enfrentaram diversas adversidades e agora buscam segurança, educação e um senso de comunidade. Os campos de refugiados são lugares onde a vulnerabilidade se intensifica, onde a sobrevivência diária e a preservação da dignidade são constantes desafios.

José María Gil-Robles explicou que a missão da agência da ONU para refugiados é assegurar proteção internacional e buscar soluções sustentáveis para pessoas deslocadas forçadamente. Em Ruanda, a ACNUR está focado na proteção, preparação para emergências e na prestação de serviços essenciais como água potável, moradia e cuidados de saúde. Além disso, estão desenvolvendo projetos de longo prazo para promover a inclusão econômica e educacional da comunidade refugiada.

Magdalena detalhou como no ProFuturo, apoiado pela Fundación Telefónica e Fundación “la Caixa”, estão empenhados em diminuir a desigualdade educacional e digital em ambientes vulneráveis e de emergência e como, desde 2019, têm implementado projetos em vários campos de refugiados, incluindo atualmente países como Líbano, Malawi, Tanzânia, Zimbábue, Nigéria e Ruanda.

En Mahama, nosso foco tem sido melhorar a capacidade dos docentes por meio de formação, fornecer ferramentas digitais como tablets e computadores, e criar espaços digitalizados para a educação. Além disso, colaboramos com o governo de Ruanda em programas de alimentação escolar, o que tem tido um impacto positivo na matrícula e na retenção dos estudantes.

Brier enfatizou que Ruanda leva a educação muito a sério, sendo o Ministério da Educação de Ruanda responsável pela atribuição dos professores que fortalecemos através de nosso programa. “Se não colaborarmos com eles nesses programas de alta qualidade educativa, não haverá mais ninguém”, disse Brier. “Precisamos colaborar”.

A importância da educação em contextos de emergência

Durante a entrevista, ambos líderes ressaltaram a importância da educação para crianças refugiadas, além de docentes e famílias. Gil-Robles mencionou que as crianças menores de idade representam 41% da população deslocada à força e enfatizou a necessidade da educação para seu desenvolvimento e proteção.

Magdalena compartilhou que, apesar das adversidades no campo de refugiados de Mahama, a educação surge como uma esperança fundamental e uma ferramenta essencial para o futuro das crianças. A formação e capacitação dos professores e o acesso à tecnologia educacional têm demonstrado ser elementos transformadores, capacitando os estudantes e fortalecendo sua autoconfiança.

Brier expressou seu otimismo após a visita, enfatizando que as coisas parecem estar progredindo bem. 

“A educação é um direito fundamental, mesmo em situações de crise. É fundamental que continuemos trabalhando juntos para garantir que todas as crianças, independentemente de sua situação, tenham acesso a uma educação de qualidade que lhes permita sonhar e construir um futuro melhor”

Magdalena Brier. Diretora Geral do ProFuturo

José María Gil-Robles também compartilhou sua impressão positiva, destacando o evidente desejo dos refugiados de aprender, utilizar ferramentas digitais inovadoras nas salas de aula e, claro, progredir. Ele enfatizou a importância da colaboração internacional para fornecer programas educacionais de alta qualidade, pois sem esse suporte as oportunidades seriam muito limitadas.

No ProFuturo, estamos firmemente comprometidos com nossa missão de levar educação de qualidade aos locais mais vulneráveis do mundo, mostrando que é possível transformar a educação através da inovação e da tecnologia, oferecendo um futuro cheio de esperança.

Para saber mais sobre a visita, recomendamos acessar o seguinte link: ProFuturo celebra o Dia do Refugiado destacando o impacto do programa no maior campo de refugiados de Ruanda

#EducarTransforma 

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