ProFuturo célèbre l’Afrique, le continent au plus grand potentiel de transformation

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ProFuturo célèbre l’Afrique, le continent au plus grand potentiel de transformation

Nous en sommes sûrs ! Le meilleur investissement pour l’avenir est de libérer le potentiel de l’éducation dans toute société. Les enfants africains ont un potentiel énorme pour devenir la prochaine génération de leaders et d’innovateurs.

Aujourd’hui, 25 mai, nous célébrons la Journée de l’Afrique, une date d’une grande importance pour réfléchir aux progrès et aux défis auxquels fait face ce continent vaste et diversifié. Cette journée, proclamée par l’Organisation de l’unité africaine (aujourd’hui l’Union africaine) en 1963, honore non seulement l’unité et la liberté des pays africains, mais met également en lumière la richesse de la culture, de l’histoire et du potentiel de l’Afrique.

L’Union africaine a désigné 2024 comme l’année de l’éducation en Afrique

L’Afrique dispose d’un immense potentiel, car les enfants africains représentent la plus grande population inexploitée, et l’éducation joue un rôle clé dans leur développement et leur transformation exponentiels. L’UNESCO a calculé que, si nous voulons atteindre les objectifs fixés par l’Agenda 2030, l’Afrique subsaharienne a besoin de 5,4 millions d’enseignants supplémentaires dans l’enseignement primaire et de 11,1 millions dans l’enseignement secondaire. Ces données soulignent l’opportunité qui existe de transformer l’éducation et, avec elle, l’avenir du continent.

ProFuturo, le programme d’innovation en matière éducative avec la technologie de la Fondation Telefónica et de la Fondation « la Caixa », est né en Afrique, notamment avec un programme pilote en Angola, et depuis 2016, nous nous sommes engagés à contribuer à la réduction de la fracture éducative dans les pays africains. En 2023, nous avons eu un impact significatif sur l’éducation, en touchant 10 600 enseignants, en leur fournissant des formations et des ressources pour améliorer leurs compétences pédagogiques et leur capacité à intégrer la technologie en classe. Cet effort a permis à 377 000 enfants de participer à des activités éducatives par l’intermédiaire de nos plateformes, améliorant ainsi leur apprentissage et leur développement personnel.

En outre, nous avons travaillé dans 1 516 écoles de différentes régions, veillant à ce que l’apprentissage qui répond aux défis du 21e siècle soit dispensé là où il est le plus nécessaire. Notre plaidoyer est basé sur la collaboration avec des partenaires, des communautés locales, des gouvernements et d’autres organisations afin de créer un impact durable.

Où sommes-nous ?

ProFuturo est actif dans des pays du continent africain, apportant l’éducation et la technologie aux communautés qui en ont le plus besoin. Nous sommes présents dans les pays suivants :

  • Maroc
  • Bénin
  • Afrique du Sud
  • Sénégal
  • Madagascar
  • Angola
  • Sierra Leone
  • Zimbabwe
  • Ouganda
  • Tanzanie
  • Nigeria
  • Kenya
  • Rwanda
  • Malawi
  • Liberia
  • Guinée Équatoriale
  • Eswatini

Le travail sur le terrain ne serait pas possible sans les partenaires de mise en œuvre et les cofinanceurs, qui sont présents sur le territoire et dans les communautés. Que faisons-nous avec chacun d’entre eux ? :

  • HCR : Il nous a permis d’apporter une éducation de qualité aux écoles en situation d’urgence dans plusieurs pays d’Afrique. Nous avons renforcé les programmes nationaux d’éducation, formé les enseignants à l’utilisation efficace des technologies dans leurs classes et élargi l’accès aux ressources pour les enfants réfugiés et la communauté d’accueil.
  • World Vision : Dans différents pays, nous avons co-créé des programmes d’éducation en mettant en commun notre expertise pour que davantage d’enfants aient accès à une éducation de qualité.
  • Fondation Entreculturas, IRC International Rescue Committee et Save the Children International : Avec ces organisations, nous avons mis en œuvre le programme dans des contextes d’urgence, en donnant de l’espoir et des opportunités à des milliers de jeunes.
  • Teach for All : Nous gérons un projet de formation des enseignants, en leur donnant les outils et les connaissances nécessaires pour transformer l’éducation sur la base du leadership.
  • American Tower : Nous renforçons l’éducation grâce à la technologie, en apportant l’innovation et les ressources numériques là où elles sont le plus nécessaires, par le biais de communautés numériques…

L’éducation en Afrique en 2024

Alors que l’éducation a toujours été un impératif constant, l’Union africaine a désigné 2024 comme l’année de l’éducation en Afrique, concentrant l’attention et les efforts de nombreux pays et organisations sur cet aspect important de la durabilité de la société. Cette année, l’objectif est d’intensifier les efforts pour améliorer encore la qualité de l’éducation et la rendre accessible à tous les enfants du continent.

L’UNESCO met l’accent sur la nécessité de « libérer le potentiel de l’Afrique en investissant dans l’enseignement des STIM ». La science et la technologie transforment le monde à un rythme sans précédent. Qu’il s’agisse de relever des défis mondiaux tels que les pandémies et le changement climatique ou de favoriser l’innovation et le développement durable, le rôle de l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM) n’a jamais été aussi pertinent. Le continent africain dispose d’un énorme potentiel de transformation si nous investissons dans le développement de ces compétences et capacités chez les enseignants et les élèves qui sont l’avenir des communautés. C’est l’objet de la Série de dialogues sur l’Afrique 2024 organisée dans le cadre du « Mois de l’Afrique » des Nations unies, à laquelle l’UNESCO et ProFuturo participent et contribuent activement.

Chez ProFuturo, nous jouons un rôle clé dans le développement des disciplines STIM, des compétences numériques et de l’écosystème des TIC. Nous sommes convaincus que la mise à disposition de ces outils et de ces connaissances est essentielle pour relever les défis du 21e siècle.

Le potentiel transformateur de l’éducation

L’année 2024 s’annonce comme une année de transformation pour l’éducation en Afrique. De l’accent mis sur l’éducation, sur les compétences STIM, si nécessaires dans un monde globalisé, numérique et changeant, en passant par les efforts déjà en cours sur le continent pour améliorer la qualité de l’éducation et élargir l’accès à l’éducation grâce à des initiatives innovantes. 

Voir les progrès des élèves et des enseignants de ProFuturo nous incite à poursuivre cette mission, en travaillant avec nos partenaires et les communautés locales pour veiller à ce que chaque enfant ait la possibilité d’atteindre son plein potentiel. Tout ce qui se passe en Afrique et ce qui se passera cette année met ce continent à la place qu’il mérite pour tirer parti de son plus grand potentiel de transformation et, depuis ProFuturo, nous sommes motivés pour continuer à travailler afin d’apporter notre contribution.

Bonne journée de l’Afrique !

#EduquerTransforme 

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