Sous le slogan : « Valoriser la voix de l’enseignant : vers un nouveau contrat social pour l’éducation », la célébration de la Journée mondiale des enseignants fête ses 30 ans. Depuis 1994, l’UNESCO a désigné le 5 octobre comme date de réflexion sur les défis auxquels sont confrontés les professionnels sur les épaules desquels repose la responsabilité de doter les générations futures des connaissances nécessaires pour transformer le monde. Aujourd’hui, dans un contexte où l’éducation est confrontée à des défis et des opportunités sans précédent, l’importance des éducateurs dans la formation des nouvelles générations résonne fortement. Dans ce contexte, ProFuturo se présente comme une lueur d’espoir grâce à la promotion d’initiatives visant à améliorer la qualité de l’éducation dans les communautés vulnérables. Grâce à des programmes innovants et à des ressources technologiques, ProFuturo, un programme d’innovation en matière éducative par la technologie promu par la Fondation Telefónica et la Fondation « la Caixa », s’engage à donner aux enseignants les moyens d’agir et à leur fournir les outils nécessaires pour inspirer et former leurs élèves aux compétences numériques.
Dans un monde où la technologie progresse rapidement, il est essentiel que l’éducation ne soit pas à la traîne. C’est précisément ce à quoi s’emploie ProFuturo. Sa motivation est de réduire la fracture numérique dans l’éducation, en introduisant ses ressources technologiques dans des milieux vulnérables à travers le monde. De cette manière, elles améliorent non seulement la qualité de l’enseignement pour les élèves, mais aussi pour les enseignants, qui apprennent et développent leurs propres compétences numériques et académiques.
ProFuturo est convaincu que l’innovation en matière éducative grâce à la technologie est la clé du présent et de l’avenir mondial, car donner la priorité à l’éducation, c’est donner la priorité aux personnes, à l’égalité, à la justice et au développement durable.
Catalyseur de l’éducation mondiale
La mission principale est de parvenir, grâce à la technologie, à apporter les connaissances et à construire les piliers de l’éducation et de la formation à ceux qui n’auraient pas d’autre moyen d’y accéder, en misant sur l’inclusion des zones rurales dans la réalité numérique, égalisant ainsi les droits des enfants ruraux et urbains de différents pays et contextes. Tout cela repose sur la conviction du pouvoir de transformation de l’éducation dans les milieux vulnérables, où l’accès à une expérience d’apprentissage de qualité, mémorable et personnalisée pour chaque élève est plus difficile.
Si l’on s’en tient aux données, à la macro-enquête que ProFuturo réalise tous les ans, la technologie est un allié fidèle de la transformation de l’éducation et met en évidence la réalisation de ces objectifs : pour le seul exercice 2023, ce programme a contribué à l’introduction de méthodologies innovantes pour améliorer l’apprentissage dans plus de 5 000 écoles de 39 pays à travers le monde.
Compétences numériques et académiques
L’Enquête annuelle de ProFuturo, menée au troisième trimestre de l’année dernière, rassemble les témoignages de 245 coaches, 14 700 enseignants et 76 300 élèves, qui ont tous participé au programme. Les conclusions tirées de leurs réponses reflètent l’impact positif de l’initiative. Les données portent sur l’acquisition des compétences numériques et académiques, en particulier sur les mathématiques au Pérou, l’amélioration de l’absentéisme et de la motivation à assister aux cours, l’attention, et les améliorations de l’apprentissage ou les compétences méthodologiques des enseignants.
- Compétences numériques et académiques : 76 % des enseignants ont constaté une amélioration significative des compétences numériques de leurs élèves, tandis que 73 % d’entre eux font état de progrès dans les compétences académiques. Ces données témoignent de la manière dont l’intégration de la technologie dans la salle de classe peut considérablement améliorer l’apprentissage.
- Réduction de l’absentéisme scolaire : 91 % des élèves déclarent que le programme a renforcé leur motivation à aller à l’école. Cette augmentation de la motivation se traduit par une réduction de l’absentéisme scolaire, 83 % des enseignants déclarant avoir moins d’absences.
- Effort, motivation et attention : La technologie n’améliore pas seulement l’expérience d’apprentissage, mais accroît également l’effort et l’attention des élèves. Un pourcentage impressionnant d’élèves (95 %) déclarent travailler plus dur grâce au programme, et 80 % des enseignants constatent une amélioration de l’attention et de la discipline en classe.
- Nos activités éducatives : 75 % des enseignants déclarent avoir modifié leurs activités pédagogiques à l’aide de la technologie et des ressources numériques.
Une voie vers l’avenir
Les résultats de l’Enquête 2023 révèlent des progrès significatifs dans la réduction de la fracture éducative et soulignent l’implication de ProFuturo dans cette tâche. Le potentiel du programme promet de continuer à transformer l’éducation au niveau mondial. Avec chaque élève motivé pour aller à l’école, et chaque enseignant formé à l’utilisation des nouvelles technologies et chaque communauté impliquée dans la durabilité du projet, ProFuturo contribue à améliorer l’accès aux opportunités de futur. La technologie joue un rôle crucial dans l’amélioration des compétences, de la motivation, de l’assiduité et de l’attention des élèves, selon les données obtenues.
« L’éducation est le pilier sur lequel repose le progrès. Chez ProFuturo, grâce à notre approche innovante et à notre engagement, nous veillons depuis 8 ans à ce que ce pilier soit solide et accessible à tous, aux quatre coins du monde. Avec chaque étape, chaque réussite et chaque histoire de succès, nous voulons rappeler que l’avenir de l’éducation est ici, et qu’il est entre nos mains », souligne directrice générale de ProFuturo.
Formation : la clé du succès
La formation continue des enseignants est la pierre angulaire de ProFuturo. 275 087 enseignants ont reçu une formation en ligne en 2023, avec un taux d’achèvement de 74,5 % et un sentiment général de satisfaction de 76 %. En outre, la moitié d’entre eux déclarent avoir amélioré leurs compétences numériques et méthodologiques, ce qui leur permet de mettre en œuvre de nouvelles pratiques éducatives.
Amélioration des compétences mathématiques
Mathématiques ProFuturo est un outil numérique conçu pour développer les processus cognitifs des élèves âgés de 8 à 12 ans. Il s’agit notamment d’une des ressources les plus performantes dans des pays tels que le Pérou, le Chili et le Brésil.
Parallèlement à l’enquête annuelle auprès des enseignants, une série de questions particulières sur Mathématiques ProFuturo a été posée à un échantillon de 214 écoles péruviennes qui l’ont utilisé. Les 830 réponses des enseignants permettent de conclure qu’il a été fortement utilisé (près de 70 % déclarent l’utiliser au moins une fois par semaine), 75 % soulignent la facilité et l’utilité du contenu, 73 % indiquent que les élèves font plus d’efforts lorsqu’ils font des exercices de mathématiques et 66 % déclarent qu’il a considérablement amélioré le niveau de compétence des élèves en mathématiques. Ce n’est qu’un exemple du potentiel des ressources fournies par ProFuturo.
Connexions et collaborations : travail d’équipe à l’échelle mondiale
ProFuturo démontre par des impacts réels que la technologie peut être un outil puissant pour transformer l’éducation. Grâce à la mise en œuvre de la plate-forme de gestion des sessions et des contenus académiques, les enseignants peuvent concevoir des expériences d’apprentissage personnalisées pour leurs élèves. En 2023, plus de 43,000 enseignants ont créé des expériences d’apprentissage et plus d’un million d’élèves a réalisé des activités sur la plate-forme éducative du programme.
Depuis sa création, son intervention est basée sur la mesure, l’analyse et la preuve des progrès réalisés ; des données qui lui permettent de mettre en place des processus de suivi, des études et des évaluations en continu afin d’obtenir un plus grand impact social.
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