Du 1er au 4 octobre 2024, le 2024 mEducation Alliance Symposium a eu lieu : « STEMtastic Adventures ! » à Arlington, en Virginie. Cet événement rassemble des experts en éducation du monde entier pour discuter de l’alphabétisation numérique, de l’éducation STEM et de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les salles de classe. ProFuturo a participé à plusieurs panels, partageant son expérience et son engagement dans la transformation de l’éducation.
STEM Empowered Educators (1 octobre)
Le premier jour du symposium, nous avons participé au panel STEM Empowered Educators. Avec Carolina Better (ideas42), Navya Akkinepally (Learning Equality), Dr. Pascale Creek Pinner (Hilo Intermediate School) et Milada Tonarelli Goncalves (ProFuturo), nous avons réfléchi à la manière de donner aux éducateurs les moyens de mener la transformation STEM dans leurs classes en renforçant leurs compétences numériques et technopédagogiques. En outre, nous avons souligné l’impact mondial de notre programme qui a bénéficié à des millions d’enfants et d’enseignants dans 39 pays, en promouvant l’utilisation efficace de la technologie pour améliorer les résultats de l’apprentissage.
Conclusions clés :
- La formation des enseignants devrait se concentrer sur le développement de compétences technopédagogiques afin d’intégrer efficacement la technologie dans la salle de classe.
- Le développement des enseignants est fondamentale pour la transformation de l’éducation dans les environnements STEM, leur permettant de conduire ces changements dans leurs communautés.
- La collaboration entre les gouvernements, les ONG et les agences internationales est essentielle pour réduire la fracture éducative dans les zones vulnérables.
- Les outils d’auto-évaluation pour les enseignants permettent un cycle d’amélioration continue, en aidant à identifier les domaines d’opportunité et à renforcer les compétences clés.
Ces points ouvrent la voie à une éducation de qualité accessible à tous, où la technologie et la formation des enseignants sont des piliers essentiels.
STEM in Challenging Education Environments (2 octobre)
Le deuxième jour du symposium, nous avons participé au panel STEM in Challenging Education Environments, où des experts ont discuté de l’enseignement des STEM dans des contextes d’urgence, tels que les camps de réfugiés. Milada Tonarelli a partagé avec Rumbidzai Gwete (HCR Zimbabwe), Alexis Lefranc (HCR Comité espagnol), des organisations avec lesquelles nous travaillons dans ces contextes et Nadia Asmal (Imagine Worldwide) et Vinod Lobo (Learning Upgrade) d’autres organisations qui ont complété ce panel grâce à leurs expériences et leurs connaissances.
Conclusions clés :
- Collaboration dans les milieux vulnérables : Le alliances entre ProFuturo et le HCR, qui a bénéficié à plus de 25 000 enfants et 1 300 enseignants dans des camps de réfugiés au Nigeria, au Rwanda et au Zimbabwe, a été mis en lumière. Ceci démontre l’impact positif que les solutions technologiques peuvent avoir sur l’apprentissage.
- Défis pour les élèves réfugiés : Les obstacles rencontrés par les élèves réfugiés, tels que les traumatismes et l’exclusion du système éducatif, ont été abordés. Il est essentiel de veiller à ce que l’éducation soit accessible et pertinente dans ces contextes difficiles.
- Utilisation de l’intelligence artificielle (IA) : Le potentiel de l’IA pour personnaliser l’apprentissage, adapter les expériences éducatives aux besoins individuels de chaque élève et améliorer la retenue des connaissances a été présenté.
- Engagement en faveur d’une éducation de qualité : Notre participation à ce symposium réaffirme notre ferme engagement à améliorer l’éducation dans les contextes vulnérables. Nous continuerons à travailler avec nos partenaires pour faire en sorte que tous les enfants aient accès à une éducation de qualité.
- Partage des connaissances : Nous apprécions l’opportunité d’apprendre et de partager des expériences avec des experts du monde entier, ce qui renforce notre engagement à transformer l’éducation dans des environnements difficiles.
Collaboration dans des contextes humanitaires : STEM et ProFuturo
Au cours du symposium, nous avons eu l’occasion de présenter notre outil de mathématiques innovant développé en collaboration avec IteNlearning. Cette plateforme est conçue pour améliorer les compétences mathématiques des élèves, en particulier dans les contextes éducatifs vulnérables.
Points forts :
- Interactivité et adaptabilité : L’outil offre une approche interactive qui permet aux élèves d’apprendre à leur propre rythme, en s’adaptant à leurs besoins et à leurs styles d’apprentissage. C’est la clé pour maintenir leur intérêt et leur motivation.
- Ressources accessibles : Grâce à sa conception inclusive, l’outil est accessible à partir de différents dispositifs, ce qui permet à un plus grand nombre d’enfants, quel que soit l’endroit où ils se trouvent, d’en bénéficier.
- Évaluation continue : La plateforme comprend des fonctionnalités d’évaluation qui permettent aux éducateurs de suivre les progrès des élèves, d’identifier les domaines à améliorer et d’ajuster les stratégies d’enseignement en fonction des besoins.
- Impact positif : La mise en œuvre de cet outil dans les communautés vulnérables a permis d’améliorer considérablement les résultats d’apprentissage en mathématiques, soulignant ainsi l’importance d’intégrer la technologie dans la salle de classe.
Un engagement continu
Notre participation au 2024 mEducation Alliance Symposium témoigne d’un engagement fort en faveur de l’amélioration de l’éducation dans les contextes vulnérables. Notre capacité à nous adapter aux défis grâce à des solutions technologiques avancées a été reconnue par nos partenaires et la communauté mondiale de l’éducation. Nous continuerons à collaborer avec d’autres acteurs du secteur pour faire en sorte que tous les enfants, où qu’ils se trouvent, aient accès à une éducation de qualité grâce à la technologie.
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