En octobre dernier, Teresa Perales a eu l’occasion de se rendre à Bogotá pour découvrir de première main la mise en œuvre du Programme ProFuturo à l’école I.E.D. República de Bolivia. Au cours de sa visite, elle a participé à diverses activités qui lui ont permis d’interagir directement avec les élèves, les enseignants et les familles, et d’observer de première main comment le programme transforme l’éducation grâce à la technologie et à l’inclusion. En outre, Teresa a profité de l’occasion pour partager son point de vue sur l’importance de l’éducation inclusive et de l’accompagnement des élèves ayant des Besoins Éducatifs Particuliers (BEP), contribuant ainsi aux objectifs de ProFuturo.
Notre médaillée olympique nous raconte ce qui se passe lorsque l’on connaît le projet de première main, lorsque l’on en fait l’expérience en direct, là où se produit la véritable transformation éducative, lorsque l’on découvre tout ce que fait ProFuturo et ce que cela signifie pour tout le monde, pour les enfants, pour les enseignants, pour les familles.
La visite de Teresa visait à sensibiliser à l’importance de l’inclusion numérique et éducative dans la société. Avec l’équipe de la Fundación Telefónica Movistar Colombia, ils ont visité l’école pour découvrir l’approche inclusive des élèves ayant des Besoins Éducatifs Particuliers (BEP) grâce à diverses activités qui leur ont permis de voir en action la mise en œuvre du programme et la manière dont il soutient les élèves.
Et comme ce n’est pas la même chose lorsqu’on te le raconte…
Teresa a participé à une activité interactive en classe avec les élèves, en utilisant les outils pédagogiques de ProFuturo. Au cours de cette session, elle a pu observer comment la technologie favorise l’innovation en matière éducative et transforme la dynamique de l’apprentissage numérique.
Ensuite, elle a donné une conférence inspirante à des élèves de cinquième année, dont certains n’avaient que 16 ans et présentaient des difficultés d’apprentissage cognitif. Dans son discours, Teresa a souligné que les obstacles ne définissent pas ce qu’ils peuvent accomplir, et que l’effort et le dévouement sont essentiels pour atteindre leurs objectifs scolaires et personnels. Ce moment a non seulement motivé les élèves à surmonter leurs difficultés, mais leur a également permis d’interagir directement avec notre médaillée olympique, en lui posant des questions sur les obstacles qu’elle a rencontrés, les conseils qu’elle leur donnerait et les leçons qu’elle a tirées de son parcours.
En outre, Teresa a rencontré un groupe d’enseignants et de parents dans un espace de dialogue où ils ont échangé des idées et des expériences sur l’inclusion éducative et le soutien aux élèves ayant des Besoins Éducatifs Particuliers (BEP). Les enseignants ont mis en évidence les défis et les opportunités liés au travail avec ces élèves, soulignant comment l’accompagnement de programmes tels que ProFuturo a enrichi leurs pratiques éducatives et contribué à une éducation plus inclusive et adaptée aux besoins de tous.
Et comme ce n’est pas la même chose lorsqu’on te le raconte que d’aller parler avec eux, Perales a commenté que cela a été une dose de réalité d’avoir été dans les salles de classe et d’avoir vu comment les enseignants sont très motivés chaque jour et désireux d’aller travailler et d’éduquer les enfants dans la formation académique, dans les valeurs et avec l’affection avec laquelle elle les a tous vus travailler.
« Et comme ce n’est pas la même chose lorsqu’on te le raconte, venir ici et parler avec les enfants et que l’on te dise que, contrairement à avant, maintenant ils sont heureux de venir à l’école à apprendre, ils sont heureux de venir tous les jours à l’école à apprendre, à partager avec leurs camarades de classe, en plus d’une manière très amusante, avec ces tablettes avec lesquelles ils peuvent avoir accès aux nouvelles technologies et apprendre d’une manière beaucoup plus simple ».
Teresa Perales conclut son témoignage par des mots pleins d’émotion et d’apprentissage : « Ce n’est pas non plus la même chose lorsqu’on te le raconte que de parler avec les familles, avec certaines mères que j’ai rencontrées, et qui m’ont dit comment cela a changé leur vie, comment leurs enfants viennent maintenant à l’école avec beaucoup d’enthousiasme et comment ils apprennent beaucoup de choses nouvelles. Certains d’entre eux commencent leur carrière sportive et cela les aide également sur le plan formatif et personnel, car en fin de compte, ils grandissent en tant qu’êtres humains ».
Merci beaucoup, Teresa, d’avoir partagé votre expérience avec nous !
ProFuturo est bien plus qu’un programme éducatif : c’est une révolution invisible qui transforme des écoles et des communautés entières
#EduquerTransforme
Vous souhaitez en savoir plus sur le pari de ProFuturo sur l’éducation ?
De plus amples informations sont disponibles sur : https://profuturo.education/
X : @ProFuturo_
IG : @profuturo_
FB : @ProFuturoEducation
YT : ProFuturo
LK : ProFuturoEducation
