A sexta edição da enlightED, a conferência global sobre educação, tecnologia e inovação, foi realizada nos dias 18 e 19 de outubro no Espacio Fundación Telefónica, em Madri, reunindo especialistas e profissionais de educação e tecnologia de todo o mundo para repensar a educação na era da inteligência artificial.
O evento, organizado pela Fundación Telefónica, IE University, South Summit e Fundación “La Caixa”, foi um espaço fundamental para refletir sobre como a inteligência artificial está transformando a maneira como aprendemos e ensinamos. Os participantes tiveram a oportunidade de ouvir personalidades ilustres, como: Toju Duke, Consultora de IA e Fundadora da Diverse AI; Carl Benedikt Frey, Professor de Inteligência Artificial no Oxford Internet Institute; Priya Lakhani, CEO Fundadora da CENTURY Tech; Daniel Susskind, Professor de Economia do King’s College London e Pesquisador Associado do Instituto de Ética da Inteligência Artificial da Universidade de Oxford; Edo Segal, Fundador e CEO da bMuse; Manos Antoninis, Diretor do Relatório GEM da UNESCO; Esther Wojcicki, Fundadora do Programa de Artes Audiovisuais do Instituto de Palo Alto, entre outros…
Os tópicos abordados nas diversas conferências e painéis incluíram questões éticas e de responsabilidade relacionadas à inteligência artificial, elaboração de políticas públicas no campo da educação e tecnologia, a evolução da Ed-Tech, a influência desse campo nas próximas gerações e tópicos em geral sobre essas questões de interesse global.
Tecnologia na educação: uma ferramenta em cujos termos?
A ProFuturo, em colaboração com o Global Education Monitoring Report (GEM Report) da UNESCO e a Organización de Estados Ibero-Americanos (OEI), organizou um painel de discussão que explorou o impacto da tecnologia na educação, apresentando pela primeira vez na Espanha as conclusões do Relatório GEM 2023.
O painel contou com a participação de Leticia de Rato, Diretora de Parcerias Globais da ProFuturo, Manos Antoninis, Diretor do Relatório GEM da UNESCO, e Tamara Díaz Fouz, Diretora de Educação da Organização dos Estados Ibero-Americanos, e foi moderado por María Zabala, jornalista e autora do livro “Ser padres en la era digital” (2021).
De Rato destacou o trabalho da ProFuturo em relação à tecnologia e à educação. Com base nos aprendizados, ela enfatizou a necessidade de experimentar, sistematizar e buscar evidências para implementar e mesclar essas áreas de forma eficaz. Nos programas educacionais da Fundación Telefónica, a capacitação dos professores é considerada fundamental para transformar a educação e ajudar as crianças no processo, e destaca-se a importância de criar propostas didáticas por meio da tecnologia para oferecer experiências memoráveis aos estudantes.
Antoninis enfatizou que “a tecnologia não é um requisito, é uma ferramenta”. Em seu discurso, ele enfatizou a importância de elaborar políticas públicas de educação que integrem efetivamente a tecnologia, colocando professores e alunos na escola. Ele estabeleceu que é necessário promover bens públicos digitais na educação e concluiu com a necessidade de uma estrutura abrangente de competências digitais, que se torna uma habilidade básica para navegar no mundo atual.
Por último, mas não menos importante, Fouz destacou a questão central que orienta o Relatório GEM 2023: “Como podemos integrar a tecnologia para torná-la útil na educação?” e apontou como ela está agora no centro das agendas de políticas educacionais nos países da América Latina, representando um avanço para o setor. Ela também destacou a importância da equidade e da qualidade na educação, mencionando o caso do Uruguai e seu renomado plano CEIBAL, que trabalha para a equidade e a redução da desigualdade digital nos países da América Latina.
A colaboração entre a ProFuturo, o Relatório GEM e a OEI resultou em um debate esclarecedor sobre o papel da tecnologia na educação e destaca o compromisso dessas instituições em aprimorar a educação digital nos territórios em que têm impacto, a fim de continuar construindo um futuro mais equitativo para todos.
Assista à conferência completa aqui.
Um encerramento inesquecível
Os aprendizados do evento, que contou com a participação de mais de 2.500 pessoas e teve mais de 30 debates, workshops e estudos de caso, são extensos, pois permitiram compreender, experimentar e refletir sobre a inteligência artificial no setor educacional.
Na ProFuturo, continuaremos a trabalhar para transformar a educação digital em todo o mundo, concentrando-nos em preencher a desigualdade educacional e melhorar a qualidade da educação para milhões de crianças que vivem em ambientes sociais carenciados e de emergência na América Latina, no Caribe, na África e na Ásia, agindo de acordo com o Objetivo 4 da Agenda 2030 das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável (ODS4).
Educar transforma!
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