No âmbito do acordo de colaboração assinado entre a ProFuturo e o Center for Curriculum Redesign (CCR), com o objetivo de reduzir a exclusão digital na educação e promover a formação em inteligência artificial entre professores que atuam em ambientes vulneráveis, foi realizado na última terça-feira, 12 de maio, o webinar intitulado Aprendendo com as máquinas: competências-chave para pensar e criar com IA na educação.
Este seminário faz parte do compromisso entre ambas as instituições. Baseia-se, segundo afirma Lola Martínez-Bernabéu, diretora-geral da ProFuturo, em «uma visão compartilhada», promovendo a inovação educacional, repensando como ocorre a aprendizagem e apoiando os educadores na hora de enfrentar os desafios educacionais globais. «Com clareza, responsabilidade e determinação».
O webinar marca o lançamento oficial do curso Alfabetização em IA: Pensando com as máquinas, já disponível em espanhol e português. Com uma abordagem prática, ele responde à necessidade crescente e real de compreender melhor o que é a inteligência artificial, como funciona e quais são suas implicações na educação e na sociedade como um todo.
Além disso, o curso foi concebido como uma introdução completa à inteligência artificial para professores, independentemente de seu nível prévio de conhecimentos em tecnologia ou informática, e lhes proporcionará as habilidades essenciais para compreender e utilizar a IA de maneira eficaz em suas disciplinas, para que possam formar seus alunos e que estes sejam capazes de se desenvolver com sucesso em um mundo cada vez mais impulsionado pela inteligência artificial.
A apresentação do curso, que foi acompanhada por centenas de professores da Espanha, Brasil, Venezuela, Colômbia e Panamá, contou com a participação de Charles Fadel, fundador do CCR, bem como dos especialistas Christian Brackmann e Brent McKenzie.
“A IA hoje está muito presente na educação. Isso traz oportunidades e riscos. Ela pode apoiar a aprendizagem de maneiras poderosas, mas também pode amplificar erros, mal-entendidos ou pensamentos superficiais”, observou Brackmann. “Nesse contexto, o pensamento crítico, a ética e a metacognição tornam-se ainda mais relevantes.” “Essas são habilidades para toda a vida. E você também pode usá-las para avaliar a qualidade de um prompt ou a qualidade de uma resposta da IA”, acrescentou McKenzie. “O melhor deste curso é que essas competências não são simplesmente incorporadas ao conteúdo, mas são intrínsecas a ele. Assim, você e seus alunos aprendem a pensar com as máquinas.”
