Há seis anos, a Fundación Telefónica Peru lançou um projeto muito especial em quase todas as regiões do país com o objetivo de melhorar e aumentar as oportunidades educacionais e de vida de milhares de crianças. O projeto, chamado Aula Digital, tinha como objetivo transformar o ensino convencional nas escolas em experiências inovadoras de aprendizagem mediadas pela tecnologia. Assim, em 2017, alguns anos antes de a pandemia de COVID-19 eclodir no mundo, causando, entre outras coisas, o fechamento total e absoluto de todas as escolas, malas muito especiais, carregadas de tecnologia e material educacional, marcaram presença em muitas escolas peruanas.
Naturalmente, para que essa iniciativa tivesse uma chance de sucesso, era fundamental treinar os professores não apenas no uso da tecnologia, mas também em formas inovadoras de ensinar usando esses novos recursos tecnológicos. É por isso que o Aula Digital concentrou seus esforços no fortalecimento da competência digital dos professores por meio de uma abordagem de treinamento de professores situada.
Seis anos depois, a Fundación Telefónica Peru e a Unesco Peru publicaram um relatório que sistematizou os resultados do projeto para servir de guia para todos os interessados em transformar a educação. Neste vídeo, uma de suas autoras, Paula Pogré, especialista em formação de professores e avaliação de políticas públicas de educação, fala sobre os resultados do projeto: suas conquistas e descobertas, os desafios enfrentados e as lições aprendidas.
