Maria comeu duas maçãs. Sua mãe lhe deu três. Quantas maçãs você tem agora? A forma como chegamos à solução deste simples problema é vital para o desenvolvimento do nosso cérebro. Porque quando falamos de educação, não é apenas importante aprender. Igualmente importante, se não mais importante, é a forma como: como aprendemos o que aprendemos e como este aprendizado melhora nossos processos de construção da mente. Nisto, o desenvolvimento da neurociência tem desempenhado um papel essencial e a ProFuturo tem aproveitado para desenvolver uma ferramenta para o ensino da matemática em ambientes sociais carenciados em 82 países em três continentes.
Porque seu local de nascimento ou suas condições socioeconômicas não podem determinar sua educação ou seu futuro, Matemática ProFuturo, projetado pelo IteNlearning, é uma ferramenta que permite que todas as crianças alcancem o nível de competência matemática de que necessitam para a vida. E o faz através da combinação de ciência e tecnologia. Quer saber como? Nesta entrevista, Ernesto Ferrández, diretor do IteNlearning, nos fala sobre o assunto.
O Observatório ProFuturo tratou extensivamente do tema do ensino e aprendizado da matemática. Se você gostaria de dar uma olhada nos muitos artigos que escrevemos sobre o assunto, você pode encontrá-los todos aquí.
