O aperfeiçoamento acadêmico, aumento do senso de responsabilidade, desenvolvimento de habilidades psicossociais… A aula de reforço, seja individual ou em pequenos grupos, com professores ou entre pares, provou ser um dos métodos mais eficazes para melhorar os resultados de aprendizagem.
Em 2020, com muitos países em todo o mundo ainda em fechamento escolar e outros apenas saindo dele, um meta-análise por J-Pal estudou os resultados de 96 avaliações aleatórias de vários programas de aula de reforço e concluiu que eles levam consistentemente a grandes melhorias nos resultados de aprendizagem dos estudantes, com um impacto que moveu um aluno do percentil 50 para quase o percentil 66.
Em 2021, na Espanha, os pesquisadores da EsadeEcPol analisaram o efeito da aula de reforço individualizada do projeto Menttores com estudantes de origens vulneráveis: a probabilidade de repetir uma nota é reduzida em 75% e 17% melhorou suas notas. Este programa também provou ter efeitos muito benéficos no nível sócio-emocional. Assim, os estudantes tinham 31% mais chances de querer continuar estudando o Bacharelado do que os estudantes que não participaram deste programa; eles também experimentaram uma melhora significativa em sua satisfação com a escola (em 7% em comparação com o grupo de controle).
Hoje, além disso, o advento de novas tecnologias tornou a aula de reforço uma das alternativas mais econômicas para melhorar a aprendizagem dos estudantes.
Neste artigo, gostaríamos de rever alguns dos programas de aula de reforço que discutimos ao longo do ano passado.
De acordo com um estudo da EsadeEcPol, a tutoria individualizada reduz em 75% a probabilidade de repetição.
Aulas de reforço à distância: podem acelerar a aprendizagem em ambientes sociais carenciados?
Quais são os pontos fortes desta dinâmica de trabalho? Como podemos garantir sua qualidade? Quais são os desafios da implementação? Para discutir estas questões, a divisão de educação do Banco Interamericano de Desenvolvimento organizou um debate com a presença de vários especialistas na área. Neste artigo, nós lhe falamos sobre isso.
Orientação de pares para fechar a desigualdade educacional
Lembra-se quando você não entendeu algo na escola e pediu ajuda a um de seus colegas de classe? Isso, sistematizado, é a tutoria por pares: uma série de abordagens nas quais os alunos trabalham em pares ou em pequenos grupos para dar apoio pedagógico uns aos outros. Para descobrir exatamente como funciona, utilizaremos uma análise do Educational Endowment Fuoundation, uma organização independente que analisa a eficácia de diferentes abordagens e metodologias educacionais, através do estudo das evidências existentes.
Redes de tutoria: Sócrates no século XXI
Pensemos por um momento na maneira ideal de aprender: primeiro, curiosidade e interesse em um assunto que nos interessa, depois a pesquisa e a busca de conhecimento. Além disso, quando dominamos o conhecimento de um assunto que nos interessa, estamos ansiosos para ensinar esse assunto a outros. Este é o segredo do sucesso deste projeto que nasceu há mais de 25 anos como um projeto de apoio a estudantes do ensino médio em comunidades rurais no México. Hoje o modelo se expandiu para 34.000 escolas urbanas e rurais no país e já foi estendido para escolas no Chile, Cingapura, Tailândia e Indonésia, trabalhando especialmente em escolas vulneráveis. Não perca os detalhes desta emocionante experiência. Falamos sobre isso neste artigo.
Aulas de reforço escolar para a prevenção do bullying
Você sabia que apenas 10% dos casos de bullying pedem ajuda a um professor? O Programa TEI é um programa de coexistência institucional para prevenir e erradicar o bullying na sala de aula. Porque a novidade deste programa, e talvez o segredo de seu sucesso, está na transferência da responsabilidade pela gestão da convivência escolar para os próprios estudantes, que tutoram emocionalmente seus pares mais jovens. Nós lhe falamos sobre isso aqui.
