Dans le monde globalisé et numérisé d’aujourd’hui, les données et les informations abondent. Les données sont devenues le nouveau carburant, et toute organisation capable de les collecter, de les traiter et de les utiliser efficacement sera non seulement en mesure de prendre de meilleures décisions pour l’avenir, mais aussi de concentrer ses efforts sur l’innovation et l’efficacité de ses performances. Dans le domaine de l’éducation, les données ont encore plus de poids.
Compte tenu de la pertinence des données en tant que pilier essentiel de l’évaluation des progrès de l’éducation, il est primordial de fixer des objectifs réalistes et, surtout, d’améliorer la prendre de décision dans le domaine de l’éducation au niveau mondial. L’UNESCO a tenu à Paris les 7, 8 et 9 février la première Conférence sur les données et les statistiques dans le domaine de l’éducation afin d’attirer l’attention sur l’importance de ces questions et de relever les défis actuels en matière de collecte et d’analyse des données éducatives, en faisant de l’éducation de qualité un droit et une priorité pour les enfants du monde entier.
ProFuturo vise à contribuer à la réalisation de l’Objectif de développement durable (ODD) 4 de l’Agenda 2030, qui stipule l’importance d « assurer une éducation inclusive et de qualité, sur un pied d’égalité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous ». Nous sommes en phase avec l’objectif de l’UNESCO et nous avons donné suite à la conférence, qui visait à créer une nouvelle communauté de pratiques pour coordonner et synchroniser l’ensemble de la communauté éducative et améliorer les méthodes de travail, pour tirer les conclusions les plus pertinentes et pour intégrer nos méthodologies de mesure aux besoins émergents de l’écosystème éducatif.
Des outils tels que AMPL (Évaluation du niveau minimum de compétence), qui offre un moyen efficace et rentable de mesurer l’atteinte d’un seul niveau de compétence en lecture et en mathématiques à un niveau donné du cycle éducatif, ou LASER, qui montre l’état des données existantes par pays par rapport aux domaines clés du progrès éducatif, ont été présentés dans le cadre de l’engagement mondial à mesurer les données sur l’éducation pour informer et renforcer les politiques éducatives au niveau mondial, et d’autres pays et organisations ont été invités à se joindre à la collecte, au traitement et à l’utilisation des données pour renforcer l’éducation au niveau mondial.
Si vous souhaitez aller plus loin, nous vous recommandons cette analyse sur les outils ProFuturo dans notre Observatoire et le document de conclusions publié par l’UNESCO sur la conférence.
ProFuturo et la mesure des données : l’outil SAT
En tant que fondation engagée dans l’innovation en matière éducative dans des contextes vulnérables en Amérique latine, en Afrique, en Asie et dans les Caraïbes, ProFuturo reconnaît l’importance cruciale des données dans sa mission. Conformément aux ODD, nous avons développé dès le départ un système de suivi mondial qui recueille toutes les informations générées dans les écoles des pays où nous sommes présents.
En fonction du contexte, le système a été modifié pour répondre à la nécessité d’analyser la grande quantité de données que ProFuturo est capable de capturer et de traiter (250 millions d’enregistrements par jour) et un réseau d’indicateurs qui offrent une vision beaucoup plus complète de chaque école, ce qui a conduit au développement de l’outil SATactuel (School Assessment and Transformation Tool) qui est devenu le pilier de l’évaluation et de la planification de cette organisation clé dans la promotion de l’éducation numérique dans des milieux vulnérables.
L’outil est composé de critères et d’indicateurs clés, collectés en ligne et hors ligne, qui fournissent une image détaillée et nuancée de la réalité éducative dans chaque institution ProFuturo, afin d’offrir des solutions et des plans d’action « sur mesure » en fonction des besoins locaux.
Le renforcement des capacités internes à produire, systématiser et utiliser des données probantes pour améliorer l’impact et l’efficacité des programmes d’éducation nous permet de continuer à innover pour apporter une éducation de qualité aux enfants, aux enseignants, aux ménages et aux administrateurs d’écoles qui en ont tant besoin. Outre la contribution qu’il apporte aux communautés, il s’inscrit dans la nécessité mondiale de produire des données probantes pour comprendre comment continuer à orienter l’éducation de manière à relever les défis du 21e siècle.
ProFuturo s’engage à transformer l’éducation grâce au pouvoir révolutionnaire des données !
*Photo tirée de la conférence diffusée sur la chaîne YouTube de l’UNESCO
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