Nous avons renouvelé notre accord de partenariat avec Mensajeros de la Paz pour étendre le projet éducatif qui bénéficiera à une école primaire à Amman fréquentée par 320 élèves et 20 enseignants réfugiés irakiens en Jordanie.
Le projet vise à intégrer l’innovation en matière éducative dans la classe, contribuant ainsi à améliorer la qualité et à transformer l’expérience d’apprentissage des élèves. L’école a reçu des équipements technologiques et bénéficie d’une formation des enseignants aux compétences numériques, grâce à laquelle les enfants pourront continuer à apprendre les matières de base telles que les langues ou les mathématiques et développer les compétences nécessaires du XXIe siècle pour relever les défis de l’ère numérique.
Ajout de bénéficiaires
Avec le renouvellement de l’accord, Mensajeros de la Paz et ProFuturo auront bénéficié à deux écoles (dans l’éducation formelle et informelle), 201 élèves et 54 enseignants depuis 2020, année du début de leur collaboration et de la mise en œuvre du programme dans l’école située dans le quartier de Marka, dans la capitale jordanienne.
En 2021, le projet a été étendu, bénéficiant non seulement aux élèves irakiens suivant une éducation informelle, mais aussi aux enfants jordaniens de l’école formelle et aux enfants syriens en âge préscolaire, grâce à l’utilisation Antura and the Letters d’un jeu vidéo éducatif conçu pour enseigner l’arabe. Parallèlement, la formation à distance des enseignants a été favorisée : 35 enseignants ont été formés à l’innovation et à l’utilisation de la plateforme numérique ProFuturo ; 9 à l’utilisation d’Antura and the Letters ; et 10 à Let’s innovate un projet de formation qui vise à motiver les enseignants à introduire la technologie et des méthodologies innovantes en classe.
Lors de la signature de cet accord, ProFuturo a également officialisé la donation au profit de Mensajeros de la Paz du montant reçu pour le prix WISE de l’innovation éducative qu’elle a reçu en 2021, qui sera destiné au nouveau projet. « Nous avons toujours considéré que c’est un prix que nous devons partager avec chacun de nos partenaires. Nous y voyons également l’occasion de continuer à nous développer et à proposer une éducation numérique de qualité à un plus grand nombre de bénéficiaires. De cette façon, nous restituons cette reconnaissance aux véritables protagonistes : les enfants des zones vulnérables qui méritent de grandir et de se développer sur la base de l’égalité des chances », a déclaré Magdalena Brier, PDG de ProFuturo.
Le pouvoir transformateur de l’éducation numérique
Pour Laila, une élève de 12 ans, ProFuturo est son premier contact avec le monde numérique. Jusqu’à présent, je n’avais jamais utilisé Internet ou des appareils numériques. « J’aime vraiment apprendre et pratiquer avec la tablette, c’est facile et très amusant », dit-elle.
Ayat est la coordinatrice locale, chargée de préparer et de guider les enseignants dans l’utilisation de la plateforme numérique : « Nous les formons sur ProFuturo en général, sur la solution numérique et ses activités, mais nous leur montrons aussi pourquoi c’est important pour nos écoles. Nous les aidons également à préparer leurs cours et les formons à la gestion de classe, aux directives relatives au bien-être des enseignants et à la manière de gérer les élèves et la technologie. »
Samir est l’un d’entre eux. Il a étudié la physique en Irak, mais travaille maintenant comme professeur d’informatique. « Ce que j’apprécie le plus dans cette méthodologie éducative, c’est qu’elle ne force pas les élèves à apprendre, au contraire, ils apprennent en appréciant l’expérience. Ils ne cessent de demander quand viendra leur tour dans la classe numérique », dit-il.
