Le parcours de ProFuturo en 2022

Nous clôturons 2022, année au cours de laquelle nous avons comptabilisé 7,2 millions d’enfants et 385 000 enseignants bénéficiaires dans le monde. Nous commençons ainsi l’année 2023 avec un total de 27 millions d’enfants et 1,3 million d’enseignants ayant bénéficié de notre programme éducatif numérique depuis près de 7 ans. 

En outre, nos ressources éducatives ont été consultées plus de 1,1 million de fois en clair par plus de 254 000 utilisateurs au cours de l’année 2022.

2022 a également été une année marquée par des événements qui nous ont permis de donner de la visibilité à notre travail et d’échanger des réflexions en très bonne compagnie. Parmi eux, nous pouvons citer l’organisation de notre course annuelle #CarreraProFuturo avec plus de 1 500 participants, la célébration de la « Semaine de l’Afrique » à laquelle nos principaux alliés ont pris part ou encore la commémoration de la #JournéeDuRéfugié avec des invités de luxe comme Nora Joumblatt.

En 2022, nous avons par ailleurs coorganisé la rencontre « Enseignants numériques » aux côtés de l’INTEF, la consultation de haut niveau du rapport GEM sur « L’apprentissage et la transformation numérique en Ibéro-Amérique », avec l’UNESCO et l’OEI, la III^e édition de #hack4edu, le hackathon dédié à l’enseignement numérique que nous avons promu avec l’université pontificale de Salamanque (UPSA) en collaboration avec le Réseau de chaires téléphonique ou le #2022Symposium de mEducation Alliance. 

En outre, notre programme était présent lors d’événements majeurs liés à l’éducation tels que la 5^e édition de #enlightED, le Sommet des Nations unies sur la transformation de l’éducation, l’événement Partner2Connect (ITU) ou les rencontres lors de la Journée mondiale des enseignants organisées par l’UNESCO.

Près d’une douzaine d’événements en streaming, des conversations avec des experts, des entretiens avec des enseignants du monde entier, des vidéos expliquant notre programme éducatif ou encore notre travail avec nos partenaires ont permis de comptabiliser plus de 2,5 millions de vues sur notre chaîne YouTube. Parmi les vidéos les plus visionnées par nos utilisateurs, la vidéo des vœux annuels « 2023, plus qu’une date pour l’éducation » se distingue avec plus de 550 000 vues (1,4 million dans les différentes langues). 

2022 a également été une année marquée par le lancement d’une version renouvelée de l’#ObservatoireProFuturo, notre espace web où nous encourageons la discussion et la réflexion sur l’état actuel de l’enseignement numérique dans le monde. 

Afin d’améliorer l’expérience des utilisateurs et de proposer un portail dynamique offrant les dernières nouveautés éducatives, nous avons ajouté une nouvelle section dédiée à tous les collaborateurs qui mettent à profit leur expérience et leurs connaissances dans l’élaboration des contenus, un « recommandeur » qui permet au lecteur d’accéder à d’autres contenus susceptibles de l’intéresser en fonction de l’article qu’il vient de lire ou de l’organisation de la page avec une nouvelle catégorisation. Ces mises à jour ont permis au site Web de l’Observatoire d’atteindre près de 250 000 utilisateurs en 2022. De même, les vidéos des Conversations avec des experts de l’Observatoire ont comptabilisé un total de 120 000 vues en 2022.

NOUS AVONS GRANDI AUX CÔTES DE NOS PARTENAIRES

En 2022, ProFuturo a développé sa dynamique de travail avec ses partenaires vers un modèle de collaboration de co-conception. L’objectif est de parvenir à une efficacité et une durabilité des projets en travaillant dans le cadre d’un modèle de consortium dans lequel les différents partenaires apportent leurs ressources et leur expertise. Ces partenaires sont également tenus de gérer, de prendre des décisions et de rendre des comptes.

Parmi les alliances les plus significatives en 2022 figurent le renouvellement de la collaboration avec le HCR, qui étend notre action conjointe, déjà existante au Rwanda, au Zimbabwe et au Nigeria, et la collaboration avec l’UNESCO, sous l’égide de l’initiative Global Teacher Campus, pour mener des actions de formation des enseignants dans cinq pays africains.

Dans le cadre des alliances avec les organisations multilatérales, nous avons renforcé nos relations avec l’OEA et l’OEI, organisations avec lesquelles nous travaillons pour contribuer à définir les agendas éducatifs des pays de la région dans l’ère post-covid.

En 2022, nous avons clôturé avec succès le projet de développement professionnel des enseignants en Afrique, qui était mené depuis 2020 avec plusieurs partenaires du réseau mondial Teach for All dans la région, et nous avons célébré cinq ans d’alliance avec l’ONG World Vision World Vision, avec laquelle nous sommes présents dans 7 pays.Pour terminer, dans cette section, nous soulignons le début d’une nouvelle alliance avec l’organisation NASCO Feeding Minds, qui permettra d’améliorer l’éducation de plus de 7 000 enfants au Ghana.

NOUS RASSEMBLONS DE NOUVELLES PREUVES

Afin de continuer à améliorer notre mise en œuvre et d’obtenir un retour de la part de nos bénéficiaires, nous effectuons régulièrement des recherches, des études et des évaluations de différents types. En 2022, nous avons procédé à une évaluation des résultats du projet pilote Enseignants Numériques en Estrémadure et à une étude de cas avec une approche qualitative au Zimbabwe et au Guatemala.

Par ailleurs, nous avons lancé quatre nouveaux projets : une étude de cas avec une approche ethnographique qualitative en Uruguay et ; une évaluation des résultats concernant le projet de formation des enseignants libre en Equateur ; une évaluation des processus pour tester la conception de la mise en œuvre du contenu Mathématiques ProFuturo avec des tests pilotes en Colombie, au Brésil et en Afrique du Sud ; et un examen de l’évaluabilité du programme afin de définir les caractéristiques, la pertinence et la portée qu’aurait une évaluation d’impact.

Au cours de l’année 2022, nous avons développé la nouvelle plateforme en ligne ProFuturo en réalisant des tests utilisateurs avec plus de 600 enseignants dans différents pays et deux projets pilotes au moyen d’appels spécifiques avec le Pérou et le Mexique. Les résultats des tests ont été très bons, en témoigne le NPS (Net Promoter Score) très satisfaisant de 81 % recueilli grâce aux questionnaires réalisés auprès des enseignants. Tout ce travail va désormais nous permettre d’entreprendre le déploiement massif de la nouvelle plateforme en ligne. Au cours de l’année 2023, nous continuerons à œuvrer pour le déploiement de la plateforme hors ligne.

Mais toujours avec un objectif en tête. Apporter le pouvoir de transformation de l’éducation numérique à des millions d’enfants et d’enseignants.