À ce jour, selon le Rapport sur les Tendances mondiales en matière de déplacement forcé 2024 du HCR, 120 millions de personnes ont été contraintes de fuir leur domicile. Ces chiffres ont augmenté en raison de l’intensification des conflits mondiaux actuels.
Au sein de ce groupe de personnes déplacées, des millions d’enfants voient leur processus d’apprentissage interrompu. Certains, s’ils ont de la chance, arrivent dans des camps de réfugiés où ils peuvent poursuivre leurs études, mais dans des conditions souvent très précaires. La diversité des langues, la pénurie de matériel et d’enseignants, les différences culturelles et les procédures administratives représentent un défi majeur pour les enfants qui veulent et doivent avoir accès à leur droit à l’éducation, et pour les parents qui veulent que leurs enfants continuent à apprendre afin d’avoir de meilleures opportunités à l’avenir. C’est cette réalité que nous voulons changer.
Depuis 2017, ProFuturo, un programme promu par la Fondation Telefónica et la Fondation « la Caixa », dispose du Modèle Intégral d’Éducation dans des contextes de crise. Une approche globale en ligne avec les principes du Réseau Interagence pour l’Éducation dans des Situations d’urgence (INEE) afin de favoriser l’accès à une éducation intégrale de qualité pour les enfants qui se trouvent dans des contextes de crise. Nous cherchons à réduire les fractures éducatives grâce à des méthodologies didactiques et innovantes qui sont adaptées à leur situation et qui améliorent leur apprentissage, mais surtout qui ne les obligent pas à interrompre leur éducation et leur avenir
Nos alliés stratégiques
Nous travaillons au Rwanda, au Nigeria, au Zimbabwe, au Malawi, en Tanzanie et au Liban dans des contextes d’urgence, en collaboration avec des partenaires qui nous permettent de comprendre les réalités de chaque contexte et d’en tirer le meilleur parti possible.
Certaines de nos actions incluent :
- En collaboration avec le HCR : Nous nous efforçons d’apporter l’éducation dans les écoles des camps de réfugiés de plusieurs pays africains. Cela comprend la fourniture de technologies (telles que des ordinateurs, des tablettes et des projecteurs), une plateforme de contenu éducatif, ainsi qu’un programme de formation et de renforcement des capacités pour les enseignants. Nous visons à favoriser l’engagement des élèves en classe, à améliorer l’inscription et la retenue des élèves, et à optimiser l’utilisation des outils numériques et des plateformes en ligne pour les enseignants.
- En collaboration avec World Vision : Il s’agit du partenaire mondial avec lequel nous travaillons depuis le plus longtemps et dans le plus grand nombre de pays (7). ProFuturo complète les projets éducatifs de World Vision, en apportant l’éducation dans les écoles où ils sont déjà présents.
- Avec Entreculturas, Save the Children et International Rescue Committee (IRC) : Nous avons mis en œuvre le programme ProFuturo dans les écoles des camps de réfugiés.
- Accord tripartite avec La Fondation KAYANY et L’Université américaine de Beyrouth : Nous mettons également en œuvre notre programme éducatif en collaboration avec ces institutions.
Ces partenariats nous ont permis d’améliorer la qualité de l’enseignement dans les camps de réfugiés, de mettre en œuvre des programmes éducatifs, de fournir des technologies, de former des enseignants, d’encourager la participation des élèves, d’augmenter le taux d’inscription et de retenue, d’optimiser les plateformes numériques et de renforcer les programmes éducatifs existants.
Une réalité en construction
La transformation de l’éducation dans les contextes de réfugiés n’est pas qu’un rêve, mais une réalité en cours de construction. Nous continuerons à travailler pour améliorer l’éducation et transformer le monde pour les enfants qui ont été forcés de quitter leur foyer, dans le but ultime de changer leur réalité et d’ouvrir une porte aux opportunités que leur offre un enseignement de qualité.
#EduquerTransforme
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