ProFuturo est un programme d’éducation numérique visant à améliorer la qualité éducative, par le biais d’outils numériques, dans des milieux vulnérables, et ce avec un double objectif : renforcer la formation de l’enseignant d’un point de vue technique et pédagogique, et encourager l’apprentissage significatif de l’élève à partir d’expériences d’apprentissage numériques motivantes.
Partager
« Je m’appelle Nancy Charles Mtui et je veux être médecin »
« Je m’appelle Nancy Charles Mtui. Je suis en sixième de l’école Imani. Comme je vous ai dit, quand je serai grande, j’aimerais être médecin. Je suis reconnaissante à l’école pour les bons professeurs que j’ai eus pendant mes études et qui m’ont aidé à atteindre mon objectif. Quand j’ai vu les tablettes pour la première fois, j’étais très heureuse parce que je n’avais jamais utilisé une auparavant. Et j’avais très peur de la casser, mais j’ai vu que je me sentais en sécurité et, avec un peu de pratique, j’ai appris très vite. J’ai appris à l’utiliser grâce à mon coordinateur Mark. Je suis maintenant capable de l’utiliser dans la plupart des matières, comme l’anglais, les mathématiques, les sciences et le swahili. Je suis très heureuse de faire partie du groupe d’enfants qui bénéficient des cours numériques. Merci, ProFuturo. Merci aux professeurs. Merci aux coordinateurs. Au nom de mes camarades de classe, je vous remercie. »
« Selon l’UNESCO, en Tanzanie, 5 millions d’élèves de primaire (33,3 % de la population scolaire) abandonneront l’école avant d’avoir terminé la dernière année. »
Ce sont les remerciements de Nancy Charles Mtui. En Tanzanie, on compte 38 667 garçons et filles comme Nancy dans 47 écoles situées dans des environnements vulnérables à Dar es Salaam, Moshi, Mafinga-Iringa, Dodoma et Morogoro. Dans chacun de ces centres, grâce à la collaboration des Salésiens de Don Bosco, nous offrons notre solution complète d’éducation numérique qui initie les élèves à l’enseignement des compétences du XXIe siècle. Nous nous efforçons d’étendre notre engagement en faveur de l’éducation en Tanzanie à 30 nouvelles écoles. Cependant, les enfants de ce pays de la côte orientale de l’Afrique subsaharienne, comme ceux de tant d’autres endroits dans le monde, n’ont pas une vie facile. L’UNESCO estime que près de 5 millions d’enfants tanzaniens de primaire (33,3 % de la population scolaire) abandonneront l’école avant d’avoir terminé la dernière année de l’école primaire. La bonne nouvelle, c’est que partout où nous apportons notre proposition éducative, l’absentéisme est réduit et le nombre d’inscriptions scolaires augmente. Aucun enfant ne veut manquer les classes numériques !
Chez ProFuturo, nous sommes fiers de Nancy et de ses professeurs. Nous avons déjà formé 279 enseignants car, bien que nous nous concentrions sur les enfants, garçons et filles, la clé de leur transformation éducative est la communauté des enseignants elle-même et nous concentrons nos plus grands efforts sur elle. La formation des professeurs, notamment en matière de technologies de l’information et de méthodes d’enseignement innovantes, nous permet de les motiver et de leur donner les moyens d’intégrer la technologie numérique dans leur pratique pédagogique.
Comme nous vivons dans un monde de plus en plus numérique et que la plupart des emplois du futur n’existent même pas aujourd’hui, l’éducation de ProFuturo est axée sur les compétences plutôt que sur le contenu. Les nouvelles technologies nous permettent d’apporter une éducation de qualité dans n’importe quelle partie du monde, même si elle est très isolée. C’est pourquoi notre grande illusion, notre noble aspiration et notre énorme défi est que Nancy et tous les garçons et filles de Tanzanie et des 23 autres pays où nous travaillons sur les trois continents, l’Afrique, l’Amérique latine et l’Asie, aient accès à la même éducation que les enfants d’Espagne, de la France ou des États-Unis.
