Histórias

Meu nome é Joanne e acredito no poder da minha comunidade

Joanne Presentación Suárez

Joanne Suarez, professora da Escola Talipanan Mangyan, Puerto Galera, Filipinas.

Compartir

“Quando observei as reações de todas as mães de minhas alunas ao usar as pastilhas, a ideia de como eu poderia aplicar as habilidades de tricô dessas mulheres ao projeto me veio à mente”

“Sou Joanne Presentacion Suarez, 30 anos, filipina e casada com um filho que mora em Sitio Talipanan, Puerto Galera, Mindoro Oriental”. É assim que Joanne, professora da escola Talipanan Mangyan, se apresenta. “Viver feliz é um presente precioso de Deus para a família. É assim que eu vivo com minha família e trabalho em meu campo de ensino”. 

A escola Talipanan Mangyan está localizada aos pés do Monte Malasimb e atualmente abriga 301 alunos desta cidade nas Filipinas. Há quatro anos, a ProFuturo desembarcou nas salas de aula de Joanne graças à colaboração com a Fundação Ayala. Esta professora da quinta série diz que a chegada dos tablets da ProFuturo foi uma fonte de inspiração para ensinar e aprender através dos materiais didáticos on-line.

Com o advento da COVID-19, muitas das escolas filipinas do programa conseguiram se reinventar para garantir a continuidade do aprendizado. Assim, eles deram origem a um novo projeto: TabLend.

O Projeto TabLend

A iniciativa, atualmente implementada nas regiões de Puerto Galera e El Nido, se baseia no empréstimo de tablets a estudantes da 4.ª e 6.ª séries. Desta forma, as crianças das 30 escolas beneficiadas (17 em Puerto Galera e 13 em El Nido), podem continuar aprendendo na segurança de seus lares. 

O TabLend foi criado com o objetivo de poder utilizar o material tecnológico quando é impossível continuar com as aulas presenciais devido à COVID-19. Além disso, a iniciativa também envolve uma redução nos fundos destinados à impressão de materiais escolares. Atualmente, o projeto tem 2.605 tablets em uso e beneficia 1.943 crianças entre as escolas das regiões acima mencionadas.

A chegada do TabLend na escola de Joanne levou o professor a pensar em uma forma de incluir os pais dos alunos da escola na vida educacional através da tradição local de tecelagem artesanal. Desta forma, as mães começaram a tecer capas protetoras para os dispositivos da ProFuturo que os estudantes, e também seus filhos, levavam para casa a cada semana.

“Em nossa localidade, a tecelagem é a principal fonte de renda para quase todas as mães de nossos alunos, é uma obra de arte que o Mangyan de Iraya herdou de seus ancestrais. Como professora e segunda mãe de meus alunos, quero incutir neles a importância de cuidar das coisas que nos foram dadas.

xxx
xxx
xxx

Tecendo a educação

“Quando observei as reações de todas as mães dos meus alunos ao usar os tablets, surgiu a ideia de como posso aplicar as habilidades de tricô dessas mulheres ao projeto”. Assim nasceu CARE, o projeto que reúne mulheres como Nena Caurang ou Karina Pampilo, tecelões, mães de estudantes de Talipanan Mangyan e, agora, participantes do bom funcionamento do TabLend. Nena e Karina são nativas de Talipanan, em Puerto Galera.

Elas tecem e preservam esta antiga tradição há dez anos. “Aprendi isso com meus pais. É muito importante para mim porque é o legado de meus pais e nós gostamos dele”, diz Nena. Quando Joanne propôs a elas que tecessem estas capas para transportar os tablets da ProFuturo, elas não hesitaram nem um momento. “Joanne nos deu o design e o tamanho. Levamos duas semanas para tecê-las”, diz Karina.

O futuro do TabLend

No futuro, o TabLend visa maximizar o uso dos recursos digitais da ProFuturo e trabalha para melhorar a competência em TIC dos alunos através de aulas e atividades bem planejadas. Por sua vez, como parte de seu plano de expansão, o TabLend quer alcançar 95 novas escolas nas regiões de Mimaropa, Palawan e Mindoro Islands, Romblon e Marinduque. 

Joanne, Nena e Karina confirmam os benefícios que o TabLend trouxe para a vida das crianças deste centro em Puerto Galera. O aprendizado personalizado para cada aluno, a motivação dos alunos durante o processo educativo e o reforço da colaboração entre professores e pais, tornaram possível a união desta comunidade através da educação. 

xxx
xxx
xxx