O mundo está a tornar-se cada vez mais globalizado, ligado e digitalizado, permitindo que as pessoas acedam a informações e recursos a partir de qualquer ponto geográfico, ou melhor, de quase qualquer lugar. Trata-se de uma vantagem para o setor da educação. A conectividade permitiu o acesso à aprendizagem e não apenas às metodologias de ensino tradicionais, mas também à aprendizagem digital.
A aprendizagem digital refere-se a uma abordagem educativa que utiliza a tecnologia e os recursos online para alargar o acesso à educação, melhorar os resultados da aprendizagem e preparar todos os grupos etários para enfrentar os desafios do século XXI. Pode também promover a inclusão e a equidade, especialmente para as pessoas em contextos vulneráveis e de emergência. Além disso, as competências digitais e a literacia mediática estão a tornar-se cada vez mais uma componente essencial da aprendizagem fundamental, sem a qual os indivíduos não podem participar de forma eficaz e responsável na vida social, cívica e económica.
Embora os benefícios sejam bastante evidentes, a desigualdade digital continua a ser uma realidade e um obstáculo para aqueles que desejam ligar-se ao que está a acontecer a nível global, uma situação que é bastante preocupante e que está na agenda das grandes organizações para encontrar uma solução vantajosa para todos.
As tecnologias digitais, que vieram para ficar, devem ser utilizadas para apoiar o desenvolvimento individual holístico e a inclusão nas nossas sociedades. As Nações Unidas, na sua função no cumprimento do ODS 4 e do desenvolvimento sustentável, fizeram da aprendizagem digital uma prioridade durante a Cimeira sobre a Transformação da Educação de 2022. Reconhecendo a sua importância, os Estados-Membros da UNESCO designaram o dia 19 de março como Dia Internacional da Aprendizagem Digital, que será celebrado pela primeira vez em 2024.
“Nenhum ecrã pode substituir um professor. Por outro lado, quando a tecnologia é aplicada corretamente, pode complementar e melhorar o trabalho dos educadores. Para que a tecnologia melhore os resultados da aprendizagem e reduza as desigualdades, temos de liderar ativamente a revolução digital na educação, de acordo com os nossos próprios critérios” UNESCO, 2024
Hoje, na primeira comemoração do Dia Internacional da Aprendizagem Digital, o ProFuturo junta-se à celebração, destacando o papel fundamental que a aprendizagem digital desempenha na transformação da educação a nível mundial.
Inovação digital na educação pelo ProFuturo
A inovação digital do ProFuturo na educação tem sido fundamental num contexto em que as tecnologias digitais se tornaram uma necessidade social para garantir a educação como um direito humano básico, especialmente num mundo que enfrenta crises e conflitos crescentes.
Desde a sua criação, o ProFuturo tem-se empenhado em utilizar a tecnologia para levar educação de qualidade a comunidades vulneráveis em diferentes regiões do mundo, abrangendo a América Latina, as Caraíbas, a África e a Ásia. Através do seu programa de educação, a organização procura fornecer competências e capacidades digitais a professores e estudantes nestes territórios. Através de programas de capacitação e desenvolvimento profissional, ajuda os educadores a integrar ferramentas digitais nas suas práticas pedagógicas, melhorando assim a qualidade do ensino e da aprendizagem.
“Para que a introdução da tecnologia na sala de aula seja bem sucedida, é crucial proceder primeiro a mudanças pedagógicas destinadas a colocar o aluno na escola, tendo em conta o contexto cultural e social do ambiente das crianças. Quando isto acontece e adaptamos a pedagogia e incluímos a tecnologia, verificamos que é aqui que a introdução da tecnologia é bem sucedida”, afirma Magdalena Brier, Diretora Executiva.
Este facto foi mais fortemente evidenciado durante a pandemia de COVID-19, em que a necessidade urgente de combinar tecnologias e recursos humanos para transformar os modelos escolares e construir sistemas de aprendizagem inclusivos, abertos e resilientes foi claramente exposta. Não se tratava apenas de incluir o meio digital, mas também de reformular os conteúdos pedagógicos para tirar partido das vantagens da tecnologia e, além disso, torná-la acessível a todos.
Um modelo aberto de educação digital
No ProFuturo, temos um programa de formação que se divide em três modalidades:
- Um modelo abrangente de educação digital que atua sobre elementos-chave para alcançar a qualidade educativa, como a plataforma de aprendizagem digital e a formação de professores.
- Um modelo em contextos humanitários adaptado às necessidades educativas dos refugiados.
- Um modelo de educação digital aberta que oferece conteúdos educativos abertos, acessíveis online, e cursos de formação de professores virtuais ou presenciais.
Este último impulsiona significativamente a aprendizagem digital, centrando-se na formação de professores em inovação no ensino, liderança, comunicação e planeamento da sala de aula. Para o efeito, oferece cursos presenciais e online sobre inovação e TIC, competências pedagógicas e de ensino e competências digitais.
No ambiente virtual, os professores podem formar de forma autónoma ou com o apoio de tutoriais virtuais. Este modelo centra-se nos professores, que são os facilitadores da aprendizagem, mas, por sua vez, contribui para melhorar a qualidade da educação de milhões de crianças que beneficiam do facto de terem professores formados nestas competências.
O ProFuturo concentra os seus esforços a nível internacional para ajudar os países a compreenderem o papel da tecnologia na aceleração do progresso em direção à meta da educação, o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4. Promove também a equidade, assegurando que as mulheres e as raparigas estão mais bem representadas nas disciplinas digitais. Este Dia da Literacia Digital, que se comemora a partir de agora, é a razão perfeita para reforçar estas mensagens e continuar a sensibilizar para a importância desta questão.
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