Como a prensa de impressão ou a eletricidade, hoje, a inteligência artificial está mudando o mundo de uma forma que certamente excede os limites de nossa imaginação. As notícias que acordamos a cada dia começam a deixar para trás os grandes autores da ficção científica.
Sem ir mais longe, há alguns meses, temos tido um novo “brinquedo” que tem nos enganchado em conversas, às vezes as mais surreais, testando as possibilidades da IA: ajudando a programar um bot a IA pode responder e escrever respostas mais que aceitáveis a múltiplas perguntas, escrever a história de um encontro entre um personagem real e um fictício ou imaginar a entrevista que poderia ter acontecido entre, para dizer algo muito bizarro, Sir Winston Churchill e Penélope Cruz. O limite põe a sua imaginação.
Na verdade, embora ainda longe da perfeição, ChatGPT, um robô virtual capaz de gerar textos tão coerentes que poderiam ser confundidos com humanos e passou nos exames de pós-graduação em direito e economia em várias universidades americanas, trouxe o debate sobre a robotização progressiva de volta para a vanguarda trouxe o debate sobre a robotização progressiva de nossa sociedade e suas miríades de conotações de volta à linha de frente: Como administrar seu uso em instituições educacionais? Pode substituir jornalistas, escritores, advogados, médicos e analistas financeiros? Fizemos esta pergunta ao próprio GPT Chat e isto é (literalmente) o que ele respondeu:
A inteligência artificial (IA) é uma ferramenta poderosa e em constante evolução que está tendo um impacto significativo em uma variedade de campos. Em alguns casos, a IA já está sendo usada para realizar certas tarefas que eram anteriormente realizadas por humanos, por exemplo:
- No jornalismo, a IA já é usada para criar notícias básicas e resumos de notícias, embora ainda não possa substituir a capacidade do jornalista de analisar e apresentar notícias complexas e desenvolver investigações aprofundadas.
- Na escrita, a IA pode criar textos simples, tais como relatórios e descrições, mas ainda não pode corresponder à criatividade e capacidade de escrever uma história cativante e única que um ser humano possui.
- No campo do direito, a IA já é usada para realizar buscas precedentes e conselhos jurídicos básicos, mas ainda não pode substituir a capacidade de um advogado de analisar informações complexas, estabelecer estratégias legais e argumentar em tribunal.
- No campo médico, a IA já é usada para auxiliar no diagnóstico e tratamento de certas doenças, mas não pode substituir a capacidade do médico de estabelecer uma relação de confiança com o paciente e tomar decisões baseadas em informações complexas e muitas vezes subjetivas.
- No campo financeiro, a IA já é usada para analisar grandes quantidades de dados e tomar decisões de investimento, mas ainda não pode substituir a capacidade de um analista financeiro de compreender e analisar informações financeiras de forma holística.
Em resumo, embora a IA possa automatizar certas tarefas e aumentar a eficiência, ela não pode substituir completamente o julgamento humano, a criatividade, a intuição e a empatia. Portanto, é improvável que a IA venha a substituir completamente jornalistas, escritores, advogados, médicos e analistas financeiros num futuro próximo. Em vez disso, é mais provável que a IA seja usada como uma ferramenta complementar para melhorar a produtividade e a precisão nestes campos.
Fim da citaçao.
Portanto, não. Parece que “por enquanto” (e esta é uma citação literal inquietante), ela não substituirá o ser humano no exercício destas profissões. Em sua resposta, ChatGPT nos oferece a chave que usaremos como argumento central deste artigo. Porque é claro que não poderemos competir com um algoritmo capaz de processar milhões de dados em segundos. Mas podemos fazê-lo, como diz a própria inteligência artificial, usando nossas habilidades críticas para pesquisar e escrever notícias, reportagens e artigos complexos, bem como para praticar direito ou tomar decisões financeiras de forma holística; nossa criatividade e experiência para escrever uma história emocionante; ou nossa empatia para conectar com os pacientes e tomar decisões médicas complexas. Porque, em um mundo onde algoritmos e robôs estão cada vez mais presentes, são estas habilidades que farão a diferença.
É evidente que não poderemos competir com um algoritmo capaz de processar milhões de dados em segundos. Mas podemos em termos de capacidade crítica, criatividade e empatia.
Vamos mergulhar um pouco nessas habilidades e em muitas outras que não só nos ajudarão a nos diferenciar das inteligências artificiais, mas também nos ajudarão a navegar em um mundo em constante mudança, o que nos coloca desafios de tal magnitude que exigirão muito mais habilidades do que as essencialmente cognitivas nas quais nossos sistemas educacionais atualmente se concentram.
Pensamento crítico
O pensamento crítico é a capacidade de analisar a informação, avaliá-la objetivamente e tomar decisões informadas com base em evidências. Inclui a capacidade de analisar e sintetizar informações, identificar padrões e relacionamentos, avaliar a validade e a confiabilidade das informações, e chegar a conclusões informadas. Por outro lado, o pensamento crítico também nos ajuda a questionar nossas próprias crenças pessoais, para evitar preconceitos e preconceitos.
A importância desta habilidade é imensa na sociedade atual, com a quantidade de informações que recebemos a qualquer momento, e a capacidade de fabricar notícias falsas, ultrapassa os limites do imaginável. Pesquisar a origem das informações que recebemos, fazer perguntas críticas sobre elas, questionar seus porquês e onde, identificar seus preconceitos… estas são algumas das estratégias que devemos aprender a utilizar para desenvolver esta habilidade fundamental.
Criatividade
A criatividade pode ser definida de muitas maneiras: para Leonardo Da Vinci “ver o que todos viram e pensar no que ninguém mais pensou”; para Albert Einstein, “inteligência se divertindo”; para J.K. Rowling, “imaginar algo que ainda não existe e fazê-lo existir”; para Van Gogh, foi “sua maneira de compartilhar seu amor pela vida”; para Steve Jobs, foi a capacidade de conectar coisas que se tornaram óbvias depois de um tempo”, algo que soa como o que Picasso sugeriu quando disse que “a inspiração existe, mas tem que encontrar você trabalhando”; e para Maya Angelou, “uma maldade que não pode ser trancada”. Estas definições sugerem que a criatividade surge de uma combinação de curiosidade, imaginação, paixão e prática.
Em uma definição mais ortodoxa, poderíamos dizer que criatividade é a capacidade de gerar ideias novas e úteis, ou de combinar e transformar as idéias existentes para produzir algo original e valioso. Embora esteja frequentemente associada à arte, a criatividade pode se manifestar em diferentes áreas da vida: por exemplo, na ciência é uma habilidade fundamental; e no mundo dos negócios e do empreendimento, é crucial para desenvolver novos produtos que respondam a uma necessidade do mercado. E, é claro, todos nós, em nossa vida diária, às vezes precisamos de soluções criativas para os problemas mais mundanos e cotidianos.
Outro preconceito (muito prejudicial) associado à criatividade é que você tem que nascer com ela. A criatividade, como quase tudo mais, pode ser desenvolvida através da educação. Incentivar a curiosidade, a experimentação e a observação cuidadosa do mundo ao nosso redor são algumas das ações que podem nos ajudar a fomentar esta habilidade.
A criatividade vem de uma combinação de curiosidade, imaginação, paixão e prática.
Autoconsciência, regulação emocional e empatia
A tríade de habilidades que compõem a inteligência emocional. A autoconsciência é a capacidade de compreender nossos próprios sentimentos, pensamentos, forças e fraquezas. Ele nos permite reconhecer como nossas ações afetam os outros e nos ajuda a tomar decisões informadas e conscientes. A regulação emocional é a capacidade de controlar e regular nossas emoções e empatia refere-se à capacidade de compreender e sentir as emoções e perspectivas dos outros. Coloque-se no lugar deles e caminhe com eles.
Na nova sociedade da informação, mais polarizada, diversificada, complexa e mutável do que nunca, a empatia é uma habilidade crucial que nos permite compreender e respeitar as diferenças culturais e sociais; também é essencial para a resolução de conflitos, pois facilita a busca de soluções equitativas e satisfatórias para todos.
Educar as pessoas para a empatia desde a infância é crucial para alcançar uma sociedade mais justa, equitativa e compassiva.
Educar as pessoas para a empatia desde a infância é crucial para alcançar uma sociedade mais justa, equitativa e compassiva.
Paixão e perseverança
Antes de inventar a lâmpada elétrica, o inventor Thomas Edison teve que realizar mais de 1.000 experimentos que não alcançaram os resultados desejados; Meryl Streep, uma das atrizes mais premiadas e reconhecidas na história do cinema, foi rejeitada várias vezes antes de alcançar o sucesso (o mesmo havia acontecido, antes dela, com outra das grandes laureadas, Katharine Hepburn); também J.K. Rowling ouviu vários “não” antes de ver seu primeiro livro da saga que a tornou uma lenda publicada; e o presidente Lincoln, esportivamente, assumiu vários fracassos políticos antes de ser eleito presidente; e, falando em esportes, Michael Jordan, uma lenda viva do basquetebol, foi cortado do time na escola secundária.
Com isto queremos dizer que a perseverança, inextricavelmente ligada a uma paixão pelo que se faz, é uma habilidade absolutamente essencial para a realização de nossos objetivos e, em um mundo cada vez mais competitivo e complexo, é também essencial para funcionar na sociedade do século XXI.
Em seu livro Grit: o poder da paixão e da perseverança, Angela Duckworth, professora de psicologia da Universidade da Pensilvânia e uma das maiores estudiosas do assunto, encontrou em suas pesquisas que a perseverança e a paixão são ainda mais importantes do que a inteligência ou o talento para determinar o sucesso a longo prazo. A este respeito, Duckworth também estudou a importância da chamada mentalidade de crescimento (a crença de que habilidades e habilidades podem se desenvolver com o tempo e não são algo imutável, com o qual se deve nascer).
Estes são apenas quatro, mas podemos citar muitos mais: trabalho em equipe, comunicação, flexibilidade cognitiva… Eles não são novos, mas são críticos no século XXI, e continuarão a sê-lo a fim de resolver seus desafios. O mundo precisa de pessoas críticas, criativas, perseverantes, apaixonadas, flexíveis e empáticas. Os sistemas educacionais devem, portanto, introduzir a aprendizagem destas competências no mesmo nível que as competências cognitivas. Assim, assim como a Revolução Industrial levou ao surgimento de um tipo de educação que, com pouquíssimas variações, suportou até os dias atuais, a revolução tecnológica deve favorecer um tipo de educação substancialmente diferente, mais focada nas necessidades individuais de cada estudante, e ajudá-los a fomentar aquelas qualidades que os tornam essencialmente humanos.
