As competências digitais são entendidas como os conhecimentos e habilidades necessárias para o uso de tecnologias, com o objetivo de fortalecer a pedagogia do ensino e o desempenho dos alunos, e facilitar seu uso de forma crítica, criativa e segura, favorecendo o aprendizado flexível e autônomo para as crianças (Coalizão Latino-Americana para Excelência do Professor, 2022).
Para realizar todo o potencial que a tecnologia pode trazer para a educação, os professores precisam aprender a lidar com ela e integrá-la em sua prática pedagógica diária. Isto significa que os professores não só devem saber como utilizar a tecnologia adequadamente, mas devem vê-la como uma ferramenta para avançar sua pedagogia e ser capazes de tomar decisões sólidas sobre quando e como utilizá-la para maximizar o aproveitamento dos alunos (Coalizão Latino-Americana para a Excelência do Professor, 2022).
Para realizar todo o potencial que a tecnologia pode trazer para a educação, os professores precisam aprender a lidar com ela e integrá-la em sua prática pedagógica diária.
A pandemia nos fez repensar a importância das competências digitais dos professores e nos colocou no caminho para iniciar uma estratégia de definição, avaliação e treinamento. As administrações públicas e outros atores envolvidos no mundo da educação tomaram nota e estão desenvolvendo estruturas de competência e sistemas e ferramentas para capacitar digitalmente seus professores. Neste artigo veremos alguns desses programas.
Contacto Maestro (Colombia)
“Precisamos de um professor que incorpore a tecnologia em seu trabalho diário”. Criamos um programa chamado “Contato Mestre” que não se trata apenas de tecnologia que nos conecta, mas que nos conecta com a empatia. Estas foram as palavras de María Victoria Angulo, ex-ministra da Educação da Colômbia, num diálogo que manteve com Magdalena Brier, Diretora Geral do ProFuturo, para este Observatório. Assim, Contato Mestre é uma plataforma para professores com informações e recursos para que possam treinar, conectar-se com outros professores e cuidar de si mesmos. Lá eles encontrarão uma ampla gama de oportunidades de treinamento, chamados à pesquisa e à promoção do conhecimento, redes, mentoria, comunidades de prática… Desta forma, os professores poderão “fazer melhor sua mágica”, motivando os alunos e tornando suas aulas mais divertidas e agradáveis, através de novos suportes.
A plataforma tem três linhas: treinamento inicial, treinamento contínuo e treinamento pós-graduado e tem um menu onde os usuários podem encontrar quatro seções: Conectar, Cuidar, Transformar e Inspirar. Professores e gerentes encontrarão uma oferta especial para treinamento contínuo e avançado, redes, tutoria e comunidades de prática, chamadas para promover pesquisa e produção de conhecimento, diretrizes para fortalecer habilidades socioemocionais, um estilo de vida saudável e uma Escola de Liderança que aprimora habilidades para a gestão de equipes educacionais.
Além disso, a plataforma tem um Banco de Recursos para que os professores tenham uma oferta de materiais educacionais digitais, incluindo documentos, artigos, vídeos, tutoriais e outras ferramentas que lhes fornecerão elementos para aprofundar seu processo de aprendizagem e fortalecer suas práticas de liderança.
O Contato Maestro faz parte da estratégia da Aprender Digital: Conteúdo para todo o Governo Nacional.
EdukLAB (Colombia)
Laboratórios de inovação no ensino EdukLAB são cenários de experimentação pedagógica e co-criação, destinados aos professores, que utilizam abordagens inovadoras, alternativas e disruptivas, metodologias e ferramentas digitais que permitem a criação de experiências de aprendizagem significativas e a solução criativa de problemas educacionais e do contexto escolar. Os laboratórios são desenvolvidos utilizando a metodologia Design Thinking aplicada à educação.
A oferta inclui um diploma com cursos virtuais ou presenciais de experimentação pedagógica e experiências criativas para desenvolver atividades utilizando a abordagem STEM e a cultura Maker (aprender fazendo). O programa é composto por diferentes “rotas de treinamento” focadas em novas experiências de aprendizagem virtual, o aprimoramento do trabalho educacional, a cultura de treinamento autogerido e metodologias participativas.
Neste vídeo, eles explicam como funciona.
Docentes Digitais (Regional)
Docentes Digitais é uma proposta de treinamento da Fundação ProFuturo com dois objetivos principais: melhorar a apropriação tecnológica dos professores e utilizar a tecnologia no desenho de sequências didáticas que ajudem a melhorar as práticas educacionais.
São organizados em quatro níveis de competência digital de ensino, para que possam ser designados de acordo com o nível e as necessidades de cada professor. Dentro de cada nível, são oferecidos diferentes cursos com foco em diferentes ferramentas tecnológicas. Por exemplo, no nível básico, onde a competência digital inicial é abordada, há cursos relacionados a imagem digital e áudio e vídeo básico; no nível intermediário, que se concentra no desenvolvimento de recursos educacionais digitais para o design de sequências didáticas, há cursos sobre a criação de imagens e vídeos interativos e avaliação com ferramentas digitais; no nível avançado, onde o desenvolvimento de conteúdo para compartilhar e construir on-line é abordado, há cursos sobre navegação e gerenciamento de informações e a criação de sites educacionais; no nível avançado, que trata do desenvolvimento de conteúdo para compartilhar e construir uma rede, há cursos sobre navegação e gerenciamento de informações e a criação de páginas web educacionais; finalmente, no nível especializado, as TIC são colocadas a serviço da aprendizagem ativa e o conhecimento adquirido é integrado em uma proposta de Aprendizagem Baseada em Projetos.
Os cursos operam independentemente para que cada professor possa fazer o curso que melhor se adapte às suas necessidades. Entretanto, por ser uma proposta gradual, também pode ser abordada como um itinerário de treinamento no qual são abordadas diferentes atividades.
Até o momento, o programa foi implementado na Argentina, Colômbia, Costa Rica, Equador, El Salvador, México, Panamá, Uruguai e Venezuela.
Maestros Conectados (Paraguay y regional)
Aprenda a editar vídeos com Cap Cut, Aulas interativas com quadros brancos digitais, Gamifica suas aulas, Redraw suas aulas com CANVA, WhatsApp Learning: O aliado para suas aulas… Estes são alguns dos cursos oferecidos por Professores Conectados um programa que oferece treinamento gratuito para professores sobre ferramentas digitais para a educação.
Os cursos de treinamento da plataforma são destinados a professores, diretores, coordenadores de instituições educativas, estudantes de treinamento de professores da região e pessoal associado ao ambiente educacional/treinamento, que estão interessados em adquirir mais conhecimento sobre ferramentas digitais e aplicá-las no desenvolvimento de suas aulas, sejam elas virtuais ou presenciais.
Os treinamentos são 100% on-line e os professores participantes podem fazer os cursos e aproveitar o conteúdo oferecido em seu próprio ritmo e de acordo com sua disponibilidade de tempo.
Ferramenta de Autoevaluaçao do Professor (Regional)
Quando falamos das competências digitais dos professores, também é muito importante equipar os professores com ferramentas que lhes permitam identificar suas próprias competências, o que eles sabem e não sabem sobre tecnologia, e mostrar-lhes como eles podem evoluir. Para poder fazer isso, a ProFuturo lançou o Ferramenta de autoavaliação do professor adaptado de uma ferramenta desenvolvida pelo Centro Brasileiro de Inovação para a Educação (CIEB). A ferramenta, que a ProFuturo tem fonte aberta e traduzida em quatro idiomas (espanhol, português, inglês e francês), é composta por 23 questões organizadas em três áreas: pedagógica, cidadania digital e desenvolvimento profissional. Por sua vez, cada área é avaliada com base em quatro competências (12 competências no total).
Após o preenchimento do questionário de auto-avaliação, os professores recebem um relatório de resultados, que é uma retroalimentação ou feedback personalizado, indicando o nível de apropriação em relação ao seu conhecimento e uso das tecnologias digitais. O relatório de resultados também contém orientações e diretrizes que incentivam o protagonismo de seu desenvolvimento profissional, com o objetivo de dar-lhes mais autonomia na busca da melhoria de suas práticas e acompanhar seu progresso ao longo do tempo.
Além disso, os dados agregados e anônimos armazenados pela ferramenta podem ser consultados e utilizados pelas administrações públicas e organizações sociais que trabalham com treinamento de professores para orientar seu planejamento, contribuindo para o planejamento de programas e cursos de treinamento em serviço para promover o desenvolvimento profissional dos professores, levando as competências digitais a outro nível.
As mudanças que as novas tecnologias estão provocando na educação são inigualáveis por quase tudo o que vimos até agora. Talvez isso possa ser equiparado à invenção da prensa de impressão. Estamos no início de um caminho que, se devidamente canalizado, poderia levar à verdadeira democratização do acesso à educação de qualidade. Mas para que isso aconteça, os professores são o elo crucial. E seu desenvolvimento de competência digital deve ser o motor da mudança que precisamos fazer.
REFERÊNCIAS
Coalizão Latino-Americana para a Excelência do Professor. (2022). Compêndio de competências digitais docentes.
Fundación Telefónica y Fundación La Caixa. (2022). Manual de uso de autoavaliação de competências digitais para professores.
Fundación ProFuturo e Asociación EducaInnova21. (2021). Docentes Digitais. Manual de acompanhamento.
Imagem de cabeçalho pch.vector no Freepik.
