“As pessoas precisam ser treinadas e instruídas para desenvolver as habilidades que nos tornam humanos, as que não podem ser automatizadas”. Estas são as palavras de Mercedes Mateo, chefe da Divisão de Educação do Banco Interamericano de Desenvolvimento Adaptabilidade, empatia, colaboração, comunicação, criatividade, capacidade de aprendizagem… são as chamadas habilidades do século XXI; e são chamadas assim não por serem novas, mas porque nos últimos anos adquiriram grande importância para nossa educação e a de nossos filhos. Essas habilidades ajudam pessoas de todas as idades a se adaptarem às mudanças e às diversas circunstâncias, a se reinventarem ao longo da vida e a identificarem oportunidades de crescimento pessoal.
Sabemos que a era digital (e o futuro do trabalho) está exigindo uma mudança no tipo de habilidades e competências que precisamos aprender desde a infância. Mas nossos sistemas educacionais estão preparados para ensinar essas “novas” habilidades? No momento, os sistemas de educação formal estão reagindo lentamente. Entretanto, há muitas iniciativas de diferentes setores que se esforçam para mudar as coisas: o que ensinamos e como o ensinamos. Ideias inovadoras que vieram para mudar o mundo da educação.
A organização finlandesa HundrED dedica-se a identificar, selecionar, documentar e divulgar estas inovações através de publicações regulares chamadas Spotlight. Seu mais recente Spotlight, publicado em julho passado em colaboração com o Banco Interamericano de Desenvolvimento, é dedicado a inovações educacionais que promovem o aprendizado dessas habilidades fundamentais na América Latina, uma região que abriga mais de 200 milhões de crianças em idade escolar.
Aqui estão algumas das iniciativas incluídas neste relatório. Especificamente, focalizamos aqueles baseados na educação digital ou mediados de alguma forma pelo uso da tecnologia e destinados a crianças em situações vulneráveis.
Criatividade, arte e brincadeira para a primeira infância
aeioTU (Colômbia)
Na Colômbia, 50% das crianças menores de cinco anos não recebem cuidados abrangentes de qualidade. Portanto, eles não desenvolvem as habilidades necessárias para mudar o curso de suas vidas. Inspirado pelo filosofia educacional Reggio Emilia e adaptando-a às particularidades do contexto em que desenvolvem sua atividade, aeioTU é um modelo escolar inovador que proporciona desenvolvimento de alta qualidade na primeira infância para crianças com menos de cinco anos de idade. Seu método educacional é baseado na criatividade e na descoberta através da arte e da brincadeira, onde a criança está no centro do processo de aprendizagem. Além disso, eles acabam de lançar sua estratégia digital Aprendiendo, uma plataforma digital gratuita criada pela aeioTU para compartilhar seu modelo pedagógico através de uma variedade de conteúdos digitais.
Uma fábrica de histórias para todas as culturas
Fundação Cámara Mágica (Chile)
Câmera mágica é um projeto que visa criar curtas-metragens e livros infantis com identidade cultural que depois são doados às crianças para promover a leitura e melhorar seu processo de alfabetização, preservando as referências culturais dos diferentes vilarejos e áreas rurais onde é implementado. Para apoiar professores e pais na motivação da leitura, eles também criam guias de compreensão de leitura associados a seus livros, para que possam ser trabalhados em ambientes escolares ou em casa. A versão digital da história e os materiais de apoio estão disponíveis, gratuitamente, para todas as escolas, professores, pais ou projetos sociais interessados.
Os desenhos das crianças “ganham vida”
Criando juntos: de criança para criança (Brasil)
De criança para criança nasceu com o objetivo de melhorar a experiência em sala de aula, transformando histórias e desenhos infantis em filmes de animação e logo se tornou uma valiosa ferramenta de ensino e aprendizagem. A maneira como funciona é muito simples: as crianças criam histórias, desenham os personagens e outros elementos da história e narram o texto. Todos estes elementos são enviados para By Kids to Kids, que produz filmes de animação baseados nas histórias das crianças, utilizando seus desenhos e narrações. Mais tarde, os filmes de animação são transformados em livros impressos. Estes filmes e livros animados estão disponíveis para outras crianças ao redor do mundo através da Plataforma Encyclokids, uma videoteca digital.
Eu jogo, reflito e mudo o mundo
Educação para o Compartilhamento (México)
O modelo EpC utiliza uma estrutura de jogo-reflexão-ação que incentiva educadores em diversos contextos a ensinar de forma dinâmica, para promover a participação das crianças, permitindo-lhes aplicar na prática as ferramentas que aprenderam. As crianças brincam para entender questões complexas de uma maneira divertida e acessível refletem para analisar problemas relacionados a desafios locais e globais; e agem para tomar medidas individuais para resolver problemas no seu contexto. Educação para o Compartilhamento y ProFuturo uniram forças para criar o Club 20/30, uma iniciativa de educação digital focada na construção das competências-chave dos professores e estudantes no desenvolvimento sustentável que fornece uma série de ferramentas digitais, jogos e recursos a serem implementados nas escolas.
Experiências digitais para despertar a criatividade
Fundaçao Mustakis (Chile)
A Fundação Mustakis tem projetado, criado e implementado experiências inovadoras de aprendizagem não-formal nas áreas de ciência, tecnologia, natureza, arte e culturapor mais de 20 anos. Além de seus múltiplos programas analógicos (Zona Interactiva Mustakis, Contar historias, Circo Frutillar, KAOS Espacio de Aprendizaje…) eles agora têm uma plataforma online (Moustakis en casa) que disponibiliza aos estudantes, professores e famílias uma incrível quantidade de oficinas, cursos e recursos e experiências de aprendizagem digital.
Uma fantasia digital para a educação
A Aldeia (Colômbia)
A Aldeia é uma plataforma multidimensional que inclui livros impressos, programas de rádio, canções e conteúdo digital e apoia professores em diferentes contextos com orientação, acompanhamento, conteúdo impresso e digital, planos de aula e acessórios virtuais para implementar esta estratégia educacional e para integrá-la nas suas salas de aula. O objetivo da A Aldeia é demonstrar que as questões atuais da vida real podem ser integradas no currículo principal através de histórias cuidadosamente elaboradas para crianças de uma forma lúdica. As histórias e atividades criam um trampolim para a integração da aprendizagem interdisciplinar: aprendizagem sócio-emocional e curricular em diferentes áreas (linguagem, matemática, ciências).
Construção e gestão de laboratórios de baixo custo
InTecEdu (Brasil)
InTecEdu é uma plataforma para integrar a tecnologia na educação e despertar o interesse de crianças e adolescentes nas disciplinas STEM. Para atingir este objetivo, uma estratégia que inclui treinamento de professores e um sistema para a construção e gestão de laboratórios remotos de baixo custo com uma metodologia para sua integração nos processos de ensino e aprendizagem está sendo implementada. InTecEdu também fornece um repositório de práticas para compartilhar e reutilizar planos de aula desenvolvidos pelos professores participantes: documentos técnicos, manuais e guias de oficina para robótica, programação de computadores, eletrônica e novas tecnologias para estudantes.
