ProFuturo, au cœur du débat sur l’éducation
Au cours des derniers mois, ProFuturo a participé à divers congrès, forums et rencontres de premier plan dans le domaine de l’éducation : du Sommet mondial des enseignants de l’UNESCO au 15e symposium annuel de la mEducation Alliance et à l’Alliance Member Day, organisé par la Banque mondiale, en passant par la Triennale de l’ADEA 2025 ou la conférence IFE du Tecnológico de Monterrey, ainsi que des événements organisés par le HCR ou l’OCDE.
L’importance des partenariats
Cette année 2026 a marqué la consolidation du partenariat entre ProFuturo et American Tower, une collaboration qui, l’année dernière, a touché plus de 36 000 élèves, près de 1 900 enseignants et 97 écoles, et qui s’est concrétisée cette année par des visites sur le terrain dans des pays tels que le Mexique, le Pérou ou le Brésil. Par ailleurs, l’année 2026 a également vu le renforcement du partenariat entre ProFuturo et Iberia. Au cours de cette première année de collaboration, la compagnie aérienne a facilité le déplacement des équipes techniques du programme vers différents pays d’Amérique latine où elle opère :le Pérou, le Mexique, l’Équateur, le Brésil et le Chili.
L’accord avec la Fondation Secretariado Gitano
En mai dernier, la Fondation Telefónica et ProFuturo ont signé un accord avec la Fondation Secretariado Gitano dans lequel ils se sont fixé pour objectif le soutien extrascolaire et la formation aux compétences numériques des élèves et de leurs familles, ainsi que la formation des enseignants du programme Promociona et d’autres professionnels de l’organisme. Cette collaboration s’inscrit dans la continuité de la relation stratégique qu’elles développaient déjà, visant à favoriser la réussite scolaire, à réduire la fracture numérique et à promouvoir l’insertion professionnelle des jeunes Roms en Espagne.
L’adhésion à Learning Cabinet
À l’issue d’un processus d’évaluation structuré conformément au cadre « EdTech for Good », ProFuturo fait désormais partie de Learning Cabinet. Développée par l’UNICEF, le ministère des Affaires étrangères de Finlande, Arm et la Banque asiatique de développement (BAD), en collaboration avec des partenaires internationaux, cette plateforme aide les gouvernements, les organisations multilatérales et les programmes éducatifs à identifier des outils numériques de haute qualité.
L’application de l’IA à l’éducation
La stratégie d’innovation pédagogique et technologique de ProFuturo consiste à développer un écosystème numérique intégré et accessible qui maximise l’impact éducatif, ainsi qu’à créer des expériences d’apprentissage inclusives, personnalisées et efficaces. À titre d’exemple, la formation Alphabétisation en IA : penser avec les machines a été lancée cette année. La présentation de ce cours, suivie par des centaines d’enseignants d’Espagne, du Brésil, du Venezuela, de Colombie ou du Panama, a compté sur la participation de Charles Fadel, fondateur du Center for Curriculum Redesign.
Former ceux qui enseignent
Composé de membres originaires de Tanzanie, du Zimbabwe, d’Ouganda, du Rwanda, du Kenya ou du Nigeria, le réseau de formateurs de ProFuturo s’est réuni à Madrid en avril dernier, lors d’une série de journées conçues pour assurer la continuité de son programme de formation, créer des espaces de partage avec l’équipe mondialeet contribuer à renforcer ses liens en tant que noyau central de la communauté des coachs. De plus, cette rencontre en présentiel leur a permis d’échanger des bonnes pratiques entre les différentes opérations, en mettant particulièrement l’accent sur des questions stratégiques, telles que le déploiement de la nouvelle plateforme ProFuturo Offline, « Mathématiques ProFuturo » ou l’outil d’auto-évaluation des enseignants.
Une nouvelle identité visuelle pour de nouveaux défis
À l’occasion de son dixième anniversaire, ProFuturo a présenté ce mois-ci sa nouvelle identité visuelle, qui reflète la portée et la pertinence mondiales acquises par le programme et qui projette une image plus contemporaine, technologique et mondiale, en accord avec le parcours et la dimension internationale que le programme a atteints au cours de ces dix dernières années, et qui met en avant des atouts tels que l’innovation, le leadership éducatif, la capacité de transformation et son engagement à créer des opportunités par le biais de l’éducation.
