Antes de entrarmos em 2023, que queremos que seja um ano cheio de aprendizagens para milhões de crianças ao redor do mundo em vez de uma data, gostaríamos de dar um passo atrás e dar uma olhada em 8 publicações de referência internacional nas quais nosso programa de educação foi destacado.
Há mais de seis anos trabalhamos para que a educação digital seja um motor de transformação na vida de alunos e professores em ambientes sociais carenciados. É por isso que, neste novo ano, continuaremos a trabalhar para cumprir nossa missão.
Enquanto isso, aqui estão algumas de nossas aparições!
“Technology for Teaching” (T4T) é um programa do Banco Mundial que visa ajudar os países a implementar programas eficazes de desenvolvimento profissional de professores que utilizam soluções tecnológicas para treinar e apoiar professores.
O ProFuturo foi selecionado como um dos 10 melhores programas de capacitação de professores do mundo graças ao nosso modelo de capacitação em cascata que promove o talento local.
O Relatório de Educação para os Refugiados 2022 do ACNUR, baseado em dados de mais de 40 países ao redor do mundo, fornece uma imagem clara do estado da educação dos refugiados. O documento ilustra como crianças e jovens refugiados estão ficando para trás de seus pares não-refugiados quando se trata de acessar uma educação inclusiva de qualidade.
A partir de 2021, a ProFuturo está trabalhando com o ACNUR para melhorar a qualidade da educação das crianças refugiadas e da comunidade anfitriã em Ruanda, beneficiando mais de 13.000 crianças e mais de 300 professores no primeiro ano.
O Banco Mundial desenvolveu pequenos guias sobre tópicos específicos da EdTech, com o objetivo de fornecer conhecimento e compreensão para que as partes interessadas que não fazem parte da EdTech tomem decisões de projeto e aquisição para a educação.
O Pacote de Conhecimento de Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem (LMS) pretende ser um ponto de partida no processo de tomada de decisões que uma entidade pode seguir ao decidir sobre o melhor curso de ação para escolher e implantar uma plataforma para apoiar o aprendizado on-line.
O ProFuturo foi selecionado como um exemplo de boas práticas no processo de seleção de uma nova plataforma aberta de recursos educacionais, destacando o processo de projeto, desenvolvimento, pilotagem e coleta de provas para garantir uma boa seleção.
Outro pequeno guia desenvolvido pelo Banco Mundial sobre questões EdTech concentra-se em orientar o leitor a identificar e priorizar as competências digitais dos professores e as competências pedagógicas digitais para a aprendizagem à distância e mista, e selecionar uma estrutura de competências que responda às necessidades do país e à visão de longo prazo.
A Estrutura Global de Competência para a Aprendizagem na Era Digital da ProFuturo foi selecionada como exemplo de uma estrutura que inclui e detalha o que os professores precisam saber e fazer à medida que se desenvolvem em suas funções e expandem sua capacidade.
Este documento, publicado pela UNESCO no contexto da Cúpula para Transformação da Educação, esboça um novo modelo global de cooperação promovido pela Coalizão Global de Educação (GEC). Ela se baseia em uma metodologia que mobiliza os atores e recursos necessários para desenvolver respostas ativas; coordena ações para maximizar o impacto e garantir a eficiência; e oferece oportunidades de ensino à distância através de uma variedade de soluções de alta, baixa e sem tecnologia.
A ProFuturo está listada como um parceiro da Global Education Coalition (GEC) através de nossa colaboração com a Global Learning House (GLH) fornecendo recursos educacionais complementares, gratuitos, para programas de recuperação para mitigar as perdas de aprendizagem sofridas pela COVID-19. Também, por nossa participação no Global Teacher Campus (GTC), um campus online que fornece aos professores e educadores recursos para melhorar seus conhecimentos e práticas de ensino utilizando tecnologias de informação e comunicação (TIC).
Em junho, a International Task Force on Teachers for Education 2030 e a equipe do Relatório Global de Monitoramento da Educação (GEM) convocaram uma reunião de consulta para reunir feedback e evidências sobre as diretrizes de pesquisa propostas na nota conceitual do Relatório GEM 2023 sobre Tecnologia e Educação, publicado pela UNESCO. A consulta concentrou-se nas formas pelas quais os sistemas educacionais podem apoiar os professores a ensinar, usar e administrar a tecnologia de forma eficaz e as barreiras que eles enfrentam.
ProFuturo participou desta consulta sobre desenvolvimento profissional e pedagogia de professores, compartilhando algumas das lições aprendidas após 5 anos de implementação de nosso programa de educação digital e 2 anos de seu desenvolvimento durante a COVID-19.
Este compêndio, publicado pela Latin American Coalition for Teaching Excellence, teve como objetivo reunir iniciativas que fortaleceram as competências digitais dos professores na América Latina, abordando as estruturas de competência digital existentes na região, as experiências de formação de professores e os processos de avaliação implementados para medir o progresso nas habilidades de ensino digital.
O ProFuturo é mencionado no documento que resume a Estrutura Global de Competência para a Aprendizagem na Era Digital do ProFuturo.
No contexto da Cúpula das Nações Unidas para a Transformação da Educação, foram coletados exemplos de boas práticas em educação que promovem a realização do SDG 4. Estas publicações cobrem as questões abordadas, a abordagem utilizada, o processo de implementação, os objetivos alcançados e as lições aprendidas.
Desta forma, o ProFuturo foi selecionado como exemplo de boas práticas por sua abordagem inovadora da educação digital.
