A água é um dos recursos mais preciosos do planeta. Um recurso limitado e insubstituível, que está no coração do desenvolvimento sustentável e é fundamental para o desenvolvimento sócio-econômico e a sobrevivência humana. Por todas essas razões, a água está incluída nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o “plano mestre” das Nações Unidas para um futuro sustentável para todos.
O novo mundo que emergiu da revolução tecnológica precisa de cidadãos globais, conscientes dos desafios globais, e interessados em se envolver na solução desses desafios. Para “cultivar” tais cidadãos globais, é essencial semear desde a infância. Preparar as crianças para se tornarem os cidadãos globais que a sociedade de hoje exige.
Deseja saber mais sobre cidadania global? O que é? Quais são as competências que a compõem? Como ensiná-la? No Observatório ProFuturo, tratamos deste assunto em vários artigos. Nós nos lembramos deles.
Cidadãos globais desejados.Motivo: Século XXI
O mundo de hoje não é nada parecido com o que conhecemos há 20 anos. O século XXI trouxe grandes mudanças não apenas na tecnologia, mas também na sociedade e na natureza. A fim de navegar nesta nova realidade, as crianças de hoje devem aprender habilidades que, embora não sejam novas, tornaram-se extremamente importantes no contexto atual. Estas são as competências que compõem a cidadania global. Neste artigo, explicamos o que são e por que são importantes.
Dina Buchbinder: jogando para mudar o mundo
O que é um cidadão global? Como é ensinado a ser? Estamos preparando nossos filhos para serem os cidadãos que a sociedade de hoje precisa que eles sejam? Quais desafios os professores enfrentam para educar os novos cidadãos de amanhã? Qusis habilidades e competências eles devem aprender a administrar? Neste vídeo, Dina Buchbinder, uma mulher que acredita firmemente que é possível mudar o mundo através da educação e que passou das palavras aos atos, fala sobre tudo isso.
Mudando o mundo: brincadeira de criança
Dina Buchbinder colocou mais de um milhão de pessoas para jogar em vários países do mundo: professores, alunos, mães e pais … Todos seguem esta mulher que um dia decidiu que era possível aprender de outra forma. Conectar as crianças às suas emoções através da brincadeira, promovendo assim a reflexão e motivando-as à ação. Porque o mundo pode ser mudado. O movimento de cidadania global começou.
Há clubes esportivos, clubes de xadrez, clubes de elite… e depois há o Clube 2030: uma proposta de educação da ProFuturo e Educación para Compartir para desenvolver competências-chave, a partir de uma perspectiva digital, que promovam a cidadania global, habilidades para a vida e o desenvolvimento sustentável.
Marcela Momberg: A professora “emaranhada
Quais habilidades as crianças precisam aprender nesta idade hiper-conectada para poder existir no espaço digital? Como ensiná-los? O que é cidadania digital? Quais são as melhores estratégias pedagógicas para integrar as mídias sociais na sala de aula? A professora chilena Marcela Momberg, especialista em redes sociais aplicadas ao ensino, falou com o Observatório sobre estes e muitos outros assuntos. Não perca a entrevista.
