Sofía Fernández de Mesa, Directora General de ProFuturo, participó en la tercera jornada del encuentro mundial sobre educación digital, que congrega desde hace ocho años a más de trescientos profesionales de la educación. Durante su ponencia, que tuvo lugar en Washington DC, reivindicó el papel fundamental de los docentes en la educación del futuro.
Sofía Fernández de Mesa, Directora General de ProFuturo, participó en la tercera jornada del encuentro mundial sobre educación digital, que congrega desde hace ocho años a más de trescientos profesionales de la educación. Durante su ponencia, que tuvo lugar en Washington DC, reivindicó el papel fundamental de los docentes en la educación del futuro. Los días 6, 7 y 8 de noviembre, Profuturo participó en el Mobiles for Education Alliance, el evento mundial sobre educación digital que ha celebrado su octava edición en Washington DC.
El evento, que congrega a más de 300 líderes de opinión y profesionales del campo de las tecnologías de la información, giró en torno al empleo de las nuevas tecnologías en la educación de bajo coste con el objetivo de mejorar el aprendizaje, principalmente en entornos con bajos recursos y en países en desarrollo.
A lo largo de la tercera jornada del evento, Sofía Fernández de Mesa, Directora General de ProFuturo, reivindicó el papel de las nuevas tecnologías y destacó que “los profesores tienen un papel de liderazgo como activadores del aprendizaje y agentes de transformación en las escuelas”.
Durante su intervención ante los asistentes al simposio, la responsable de la Fundación ProFuturo puso de relieve que, según varios estudios, «uno de los principales retos de los programas de educación digital es la falta de competencias en el profesorado y especialmente en las habilidades tecnológicas». Por ello, Sofía Fernández de Mesa expuso en su discurso la intención de ProFuturo de «poner en práctica una formación que incluya el cara a cara, además de la formación online para desarrollar habilidades digitales e innovar metodologías de aprendizaje”.
