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Desarrollo profesional docente (164)

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Mostrar que se puede: transformando la educación en Nigeria

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Más allá del conocimiento: metacognición y aprendizaje autorregulado

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Enseñar con tecnología es fácil si sabes cómo: competencias digitales docentes en seis posts

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AeioTu: innovación educativa con tecnología para la primera infancia

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Aprender a enseñar en entornos de refugio: recomendaciones

Observatorio Tendencias

Aprender a enseñar en entornos de refugio: desafíos y oportunidades

Observatorio Tendencias

Aprendizaje y transformación digital en Iberoamérica: 5 preguntas, 7 retos y 12 claves

Observatorio Experiencias inspiradoras

Mimate: Matemáticas “realistas” para todos en Perú

Observatorio Soluciones Innovadoras

Inteligencia humana y artificial al servicio del aprendizaje personalizado

Observatorio Enfoques

Hacia un marco común global para la transformación digital de la educación

Observatorio Experiencias inspiradoras

Each Teach: Una comunidad de aprendizaje docente en entornos de refugio

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Cinco grandes temas para el debate educativo en 2023

Observatorio Soluciones Innovadoras

Mejorando la educación en entornos vulnerables: evidencias y aprendizajes del Programa ProFuturo

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Buenas prácticas educativas: qué son y cómo contarlas

Observatorio Enfoques

La gestión del conocimiento: acelerando la innovación

Observatorio Soluciones Innovadoras

Level Up: ayudando al docente a introducir TIC en clase

Observatorio Enfoques

Cómo enseñar a enseñar a un docente que empieza

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Mentorización docente: aprender a enseñar acompañado

Observatorio Experiencias inspiradoras

6 programas que sitúan a los profesores en el centro de la innovación educativa

Observatorio Soluciones Innovadoras

Docentes Digitales: aprendiendo a enseñar con tecnología

Observatorio Tendencias

Tres razones para celebrar el día mundial del docente

Observatorio Experiencias inspiradoras

Competencias digitales docentes: 5 programas para enseñarlas

Observatorio Soluciones Innovadoras

Proyecto NEST: mentoría para docentes noveles en escuelas vulnerables

Observatorio Tendencias

«Entrenando» a los docentes para mejorar la educación

Observatorio Competencias XXI

Kit de bienvenida para el docente: empieza septiembre con los mejores recursos educativos

Observatorio Competencias XXI

Un marco europeo para la competencia digital docente

Observatorio Competencias XXI

Competencias TIC para docentes según UNESCO

Observatorio Soluciones Innovadoras

Jump Math: enseñando Matemáticas de una forma diferente

Observatorio Conversaciones

Aprender Matemáticas nos hace más felices

Observatorio Experiencias inspiradoras

Entre Profes: aprendizaje colaborativo y tutorización entre docentes

Observatorio Soluciones Innovadoras

Paisajes de aprendizaje: la aventura de aprender

Observatorio Enfoques

¿Y si los docentes lideran el cambio en África?

Observatorio Competencias XXI

Curación de contenidos: 6 tips esenciales para docentes

Observatorio Enfoques

El gran reto de evaluar la competencia digital docente

Observatorio Experiencias inspiradoras

Compartiendo buenas prácticas docentes en la Teacher Tech Summit

Observatorio Conversaciones

Nuevas competencias docentes en la era de la educación digital

Observatorio Competencias XXI

Siete recursos para curar contenidos en el aula

Observatorio Tendencias

Curando contenidos para el aula: qué y cómo

Observatorio Soluciones Innovadoras

Comunidad Atenea: tejiendo una red de confianza y empatía entre docentes

Observatorio Enfoques

El papel del docente en la cuarta revolución industrial

Observatorio Competencias XXI

Educación para una ciudadanía digital, crítica, segura y responsable

Observatorio Enfoques

GEM 2023: La tecnología en la educación analizada por la UNESCO

Observatorio Tendencias

La tecnología en la escuela: qué piensan los jóvenes

Observatorio Tendencias

El gran desafío docente del 2022

Observatorio Competencias XXI

Diez formas innovadoras de enseñar competencias 2030

Observatorio Soluciones Innovadoras

Recursos Educativos en Abierto: qué, cómo y dónde

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Marcela Momberg: La «profe enredada»

Observatorio Experiencias inspiradoras

Docentes 2.0: Profesores preparados para un nuevo mundo

Observatorio Enfoques

Sin docentes bien preparados, la tecnología no sirve de nada

Observatorio Competencias XXI

¿Están preparados los docentes para enseñar matemáticas?

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¿Qué pasa con las matemáticas?

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Evaluación 3.0: ¿Evaluamos el pensamiento computacional?

Observatorio Competencias XXI

Pensamiento computacional: una buena propuesta formativa

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El coronavirus como oportunidad para reinventar la educación

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Pensamiento Computacional y marcos de competencia

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Khan Academy: aprendizaje interactivo y ubicuo

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StartUps educativas de ProFuturo en EnlightED

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Premiando la innovación en entornos educativos

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El Observatorio ProFuturo y la Mobile Learning Week

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Construyendo la mochila digital del docente ProFuturo

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La intervención socio-educativa y la competencia digital

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Premiando el software socioeducativo

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Alentando carreras STEM para las chicas

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Empoderando a la mujera través de la tecnología

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La educación como activadora de la justicia social

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Lectoescritura móvil para mejorar del desarrollo personal

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Liberando el potencial de un billón de niños y niñas

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Transformando la educación en África con TIC

Observatorio Experiencias inspiradoras

Educando para la paz en Colombia

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Bridge International Academies: Salvando la brecha de acceso a una educación de calidad

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Tu educación … en vivo

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Cuatro asignaturas en un juego

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Internet de las Cosas (IoT): Sensores Ciudadanos

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Smart Citizen Km2: Currículum STEM

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Así trabajan los colegios más innovadores del mundo

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Tecnología y dinosaurios en Educación Infantil

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Soluciones innovadoras para los retos educativos en ALC

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Sociedad civil y brecha de habilidades en Latinoamérica

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Mate+TICas y Arte: un proyecto creativo multicompetencial

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Aulas inclusivas: Centro Padre Piquer

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El Trébol de la Paz: cuidando de mí y de mi entorno

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La ladrona de libros: gamificando la lectura

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Buenas prácticas para la profesión docente

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El alumno en el centro de una «Marea inclusiva»

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¿Debemos promover el uso de un juramento docente?

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E-Learning en Educación Primaria

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LunáTICos 2.0, ventanas creativas digitales

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¿Ha estallado la burbuja de la innovación educativa?

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Una productora musical para aprender creando

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La espiral del pensamiento creativo

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Rediseñando objetivos en la educación del siglo XXI

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Corporacracy: una distopia para ludificar el aula

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Atención a la diversidad cultural desde la tecnología

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Mi cole que ni pintao

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China: nueva educación para la nueva normalidad

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Innovación educativa instalada: EEE Bilbao

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La inteligencia divirtiéndose en clase de inglés

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Aprendizaje de videojuego: IES Cal Gravat

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Transición de la escuela al trabajo en América Latina

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ABPRefugiados: valores sociales del aula al mundo

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Innovación, pertenencia y sostenibilidad en Andoain

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Innovación multimedia con el corazón: IES As Barxas

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El viaje hacia una educación para el siglo XXI

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El desarrollo de habilidades y las empresas

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Innovación STEM con conciencia y en comunidad

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El camino de Santiago y la innovación educativa

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Fundación Telefónica con la innovación educativa en Qatar

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Innovar desde la inclusividad: IES Cartima

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La innovación digital de mano de la Antigua Roma

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Innovar como necesidad: IES SINS Cardener

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Co-Educar, innovar desde la pausa: Escuela Sadako

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CEIP Bartolomé Cossío: innovación educativa española

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Innovación digital y educación integral

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Actitud innovadora: Escola Virolai

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Claves para conquistar a tus alumnos de Infantil

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Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

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Incubar pensadores creativos en China

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LIMASAT: una agencia espacial en Educación Secundaria

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Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

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Un proyecto para mejorar la educación argentina

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Material de apoyo para tu aula

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La educación como preparación para la vida laboral

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Kuepa: una nueva forma de aprender

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La programación entra en la educación infantil

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Evaluación digital del aprendizaje: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

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El nuevo rol del Profesorado

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Desterrando mitos en clase de Física

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Aprendizaje creativo y emocional: 20 Claves

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Las 4Rs del emprendimiento escolar

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Liderazgo educativo: 20 Claves, 20 Escuelas

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Impulsando la creatividad digital a todas las edades

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Aprendizaje digitalizado: veinte claves

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Ocio activo, responsable y conectivo en los recreos

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Cultura digital de aprendizaje: 20 Claves

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Dr. Paul Kim: «Es hora de voltear el aula»

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¿Qué quieres hacer con tu vida?

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Educación 3.0: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

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La tecnología en la Educación: guiada o no guiada

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Creatividad: Cómo montar el Bulli en tu escuela

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20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

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Eduskopia: el reto de socializar la educación digital

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Maestros Digitales: formación del futuro

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Blended learning contra el abandono escolar

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Rekréalo: se buscan jóvenes para transformar la educación

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¿Estamos preparando a los jóvenes para el mercado laboral?

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Be on board: aprende viajando, viaja aprendiendo

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MIT+K12 Videos: Comprensión STEM para jóvenes

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EvoluTICvos o la evolución de la competencia digital

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La Academia on line de Ciencias: Unicoos

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Cómo los negocios remodelarán la educación

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Proyecto ECO: MOOCs y contenidos abiertos en Europa

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Conocimiento STEAM: MIT OpenCourseWare

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El papel de la neurociencia en la educación

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Matemáticas flipped: comunidad Sangakoo

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LÓVA: la ópera lleva al aula una metáfora de la vida

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Youtube EDU: videos educativos en español

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Hacer que los niños se responsabilicen

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Guía visual Flipped ¿Le damos la vuelta?

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Videojuegos para el cambio: Games for Change

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Comunidades prósperas con educación y tecnología en Asia

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Todos los museos del mundo en una clase de Infantil

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Ajedrez en el aula: Formación STEM

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Aprender por proyectos con la Generación del 27

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