En medio del tsunami que está provocando el avance vertiginoso de las nuevas tecnologías en la educación, las posturas docentes oscilan entre la estupefacción, el miedo y la fascinación. En la curva de Gauss que dibuja siempre la adopción de estas tecnologías, Charo Fernández se encuentra en el grupo de los avanzados, los que se lanzan a la piscina. No en vano, esta ingeniera informática, que aterrizó en el mundo de la educación por casualidad hace más de 30 años, lleva muchos de ellos dedicada a la formación docente en competencias digitales. Charo organiza cursos, comparte sus conocimientos y fomenta la colaboración entre docentes, no solo en su escuela, sino también a nivel nacional e internacional.
En esta entrevista, Charo nos habla, entre otras cosas, de las brechas en competencias digitales docentes y cómo abordarlas o de los desafíos que enfrentan los profesores a la hora de formarse en competencias digitales. También se atreve a contarnos cómo cree ella que debe ser la formación ideal para que un profesor adquiera competencias digitales, un asunto al que ha dedicado mucha reflexión.
Si quieres saber lo que nos ha contado sobre todos estos temas, aquí tienes la entrevista.
