En marzo de 2020, la crisis del coronavirus llevó a escuelas de todo el mundo a cerrar repentinamente. En ProFuturo, trabajamos duro para garantizar la continuidad de la enseñanza y el aprendizaje, utilizando nuestra experiencia y conocimiento en el ámbito de la educación digital, y adaptándonos a la realidad de la educación a distancia. Es por ello que nos vimos obligados a plantear una nueva forma de acción, recogida en el plan de contingencia #SeeYouInDigital (Ensuring the continuity of learning).
El modelo educativo de ProFuturo, basado en técnicas de aprendizaje innovadoras y en la tecnología, nos facilitaron hacer una transición rápida a un sistema de enseñanza a distancia. De esta forma, contribuimos a asegurar la continuidad escolar a miles de niños y niñas en muchos rincones del planeta y a permitir que profesores, estudiantes y familias sigan aprendiendo a pesar de estar lejos de las aulas.
El plan de contingencia desarrollado por ProFuturo arrancó con la apertura de su plataforma de aprendizaje. Se facilitaron a todo el mundo y de manera gratuita 160 cursos de formación docente y miles de contenidos educativos para estudiantes. Además, se pusieron en marcha modelos de intervención offline para llegar a docentes y estudiantes sin conexión a Internet o acceso a la tecnología. ProFuturo quería asegurar así que nadie se quedara atrás a causa de la Covid-19.
#SeeYouInDigital (Ensuring the continuity of learning)
El plan de contingencia desarrollado por ProFuturo y, que ha quedado recogido en la publicación de la OCDE, comprendía las siguientes acciones:
- Apertura de la plataforma de aprendizaje digital de ProFuturo. En abril, ProFuturo abrió su plataforma de aprendizaje para que profesores y estudiantes de todo el mundo pudieran continuar enseñando y aprendiendo desde casa. Más de 160 cursos de formación y recursos para docentes y, más de 7.000 recursos para estudiantes, fueron ofrecidos de manera gratuita en 4 idiomas.
- Construir asociaciones públicas y privadas sólidas para llegar a más maestros y niños. A raíz de la pandemia, ProFuturo cerró acuerdos de colaboración con gobiernos de Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Nicaragua, Panamá y Perú, y fortaleció la relación con sus aliados. El programa cedió sus contenidos a Ministerios de Educación y organizaciones como la UNESCO o el Banco Mundial para que pudieran incluirlos en sus propias plataformas de aprendizaje y así llegar, entre todos, a más países e instituciones.
- Adecuar contenidos y metodologías para llegar a los desconectados. La idea de llegar también a los docentes y estudiantes sin tecnología o conectividad, se tradujo en clases por radio y televisión o en entrega de materiales impresos de forma física.
- Fortalecimiento de la formación docente en competencias digitales. Con el fin de adaptarse a la nueva realidad educativa, ProFuturo reforzó la formación a profesores locales en innovación, tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y competencias digitales.
- Donación de equipos. ProFuturo donó 10.000 tabletas en España a niños y niñas en situación de vulnerabilidad para que pudieran continuar con el aprendizaje desde casa.
La crisis sanitaria ha hecho más evidente la necesidad de un modelo de educación híbrido que incluya herramientas digitales para garantizar el aprendizaje. Aunque en ProFuturo soñamos con una vuelta a las aulas para siempre, trabajamos para acercar y facilitar el derecho universal a la educación a cualquier niño o niña. Sabemos que la enseñanza digital universal de calidad es todavía un reto y, por eso, seguiremos luchando por reducir la brecha educativa y digital.
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