En el marco de la 74 Asamblea General de las Naciones Unidas, ProFuturo ha participado en el evento ‘No dejar a nadie atrás: acelerar los ODS a través de una educación de calidad: dos nuevas iniciativas’ (Leave no one behind: accelerating the SDGs through quality education), organizado conjuntamente por Education Cannot Wait, partner de ProFuturo, y la Comisión de Educación. El acto ha reunido a diferentes representantes de los Estados miembros, agencias de la ONU, organizaciones de la sociedad civil y del sector privado que han querido mostrar su apoyo al trabajo que ECW desarrolla en el contexto de situaciones de conflicto. El evento ha servido también para impulsar el International Finance Facility for Education (IFFEd), entidad que aborda específicamente las necesidades educativas de millones de niños en países de ingresos medios bajos a través de soluciones financieras innovadoras. La directora de relaciones internacionales de Fundación Telefónica, Sofía Fernández de Mesa, se mostró orgullosa del reciente «acuerdo entre Education Cannot Wait y ProFuturo para llevar educación digital de calidad a millones de niños afectados por conflictos en diferentes lugares del mundo».
En 2015, como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la comunidad mundial prometió ayudar a todos los niños con una educación inclusiva, equitativa y de calidad para 2030 (ODS 4). No obstante, a poco más de diez años para alcanzar la fecha del compromiso, la realidad es que el objetivo está muy lejos.
“Today is a day to find solutions. To find new sources of financing and innovative ways to increase access & improve the #quality of education for millions of children” ~ @unicefchief at @EduCannotWait @educommission #UNGA19 event for children in crises! #Act4Ed #SDG4 pic.twitter.com/v0pTbYYMai
— UNICEF Education (@UNICEFEducation) September 25, 2019
La financiación es temas educativos ha disminuido en los últimos tiempos y, según las tendencias actuales, 225 millones de jóvenes no estarán en la escuela para 2030, un hecho que les privará de las habilidades básicas necesarias para acceder al mercado laboral, combatir la pobreza, mejorar su salud y bienestar, o construir comunidades más estables, seguras y pacíficas.
En su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente con el número cuatro, ProFuturo ha querido mostrar en el evento de las Naciones Unidas su alianza con Education Cannot Wait, el primer fondo multilateral global nacido en 2016 y cuyo objetivo es llevar educación a menores en zonas de guerra, desastres y crisis.
En sus primeros dos años de operaciones, Education Cannot Wait ha beneficiado a 1,4 millones de niños y jóvenes, la mitad de los cuales son niñas, en 27 países afectados por crisis. Por ello, es considerada una de las iniciativas multilaterales de más rápido crecimiento para avanzar en los esfuerzos colectivos hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 en emergencias y crisis prolongadas.
#UNGA: At today's @EduCannotWait's HLSG, @SigridKaag highlights crucial need & right to education for millions of children/youth left furthest behind in emergencies & protracted crises + the need to provide mental health & psychosocial support. @NLatUN @MinBZ @UN @MatthewRycroft1 pic.twitter.com/ivTseqrIiP
— Education Cannot Wait (@EduCannotWait) September 25, 2019
ProFuturo y ECW, comprometidos con la educación
El pasado mes de junio, coincidiendo con el Día del Refugiado, ProFuturo y ECW anunciaron su acuerdo para colaborar en aquellos países donde la intervención pueda beneficiar a niños refugiados y desplazados internos, trabajando en alianza con ministerios de educación y otras organizaciones internacionales y nacionales.
ProFuturo está participando en la definición del Multi-Year Resilience Programme (MYRP) que Education Cannot Wait está desarrollando en Etiopía en colaboración con UNICEF, ACNUR, Save the Children, Plan International, otras organizaciones y donantes internacionales, y sociedad civil nacional. El programa de tres años aborda las necesidades de niños refugiados no escolarizados y de aquellos privados de educación debido al desplazamiento interno de poblaciones motivado por problemas de seguridad o por las consecuencias del cambio climático.
https://www.facebook.com/572949706222695/videos/683920735439276/
“Para los niños y niñas en situaciones de crisis, como refugiados y desplazados internos, la tecnología puede ser un poderoso facilitador para el aprendizaje¨, destacó su directora, Yasmine Sherif, sobre el acuerdo entre ambas organizaciones.
