En el marco de la Mobile Learning Week 2019, ProFuturo, junto con la UNESCO y expertos en Inteligencia Artificial (IA), ha presentado el documento de referencia “Inteligencia Artificial en la educación, oportunidades y retos para el desarrollo”. El documento configura un marco de actuación para ayudar a los países a adoptar la IA en las políticas públicas del sector educativo, especialmente en países en desarrollo.
¿Sabías que la inteligencia artificial aplicada a la educación está más cerca de lo que pensamos? Uno de los retos a los que se enfrenta la sociedad actual es aprovechar la tecnología digital para llevar educación de calidad y promover oportunidades para todos. Este es el punto de partida de la 8ª edición de la Mobile Learning Week, que tiene lugar en París del 4 al 8 de marzo, y que congrega a expertos internacionales para debatir, en esta edición, sobre las oportunidades y amenazas del uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, especialmente en países en desarrollo.
Con el objetivo de profundizar en estas cuestiones, la UNESCO invitó a participar como socios a la ProFuturo, iniciativa de Fundación Telefónica y “la Caixa” que tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación de niños y niñas que se encuentran en situación de vulnerabilidad; a la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU) y a la empresa de tecnología educativa Skillogs.
Hoy, en el Foro de Política de la Mobile Learning Week, ProFuturo ha presentado el documento de referencia “Inteligencia Artificial en Educación: retos y oportunidades para el desarrollo”, elaborado junto a la UNESCO y expertos en Inteligencia Artificial.
Éste configurará un marco de actuación para ayudar a los países a incluir la IA en las políticas públicas del sector educativo, especialmente en países en desarrollo. El documento pone de relieve las principales cuestiones para la integración y adopción de la IA y su tecnología asociada.
Sofía Fernández de Mesa, directora general de ProFuturo, que ha participado en la inauguración del Foro de Política, junto a Stefania Giannini, subdirectora general de Educación de UNESCO y Kemal Huseinovic, jefe de Infraestructuras, Entorno Habilitador y Ciberaplicaciones de ITU, ha destacado la importancia de las alianzas, para poner en marcha iniciativas sostenibles y escalables; “Acuerdos entre los países en desarrollo, los donantes, las organizaciones internacionales, la sociedad civil, el sector privado y las fundaciones son cruciales para garantizar sinergias y acelerar el desarrollo hacia el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030”.
Durante su intervención, la directora general de ProFuturo ha destacado que “expandir el acceso a la educación no es suficiente, el reto es mejorar la calidad de la educación” y ha añadido que “está en nuestras manos el determinar cómo redefinimos el mundo a través de las herramientas digitales y cómo usamos la tecnología para mejorar la educación y reducir las desigualdades existentes en nuestras sociedades”.
Asimismo, Sofía Fernández de Mesa ha señalado: “Necesitamos maximizar los beneficios de la Inteligencia Artificial (IA) y asegurarnos de que se haga un uso adecuado de la tecnología y de las herramientas digitales”.
