El 8 de septiembre es el Día Internacional de la Alfabetización, uno de los ejes fundamentales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible dentro del marco de la Agenda 2030. Con motivo de esta efeméride, ProFuturo, en alianza con sus partners globales, reitera su compromiso para reducir la tasa mundial de alfabetización y la brecha digital en países con entornos vulnerables. A lo largo de tres años de trabajo, ProFuturo ha desarrollado su programa de educación digital con el firme propósito de contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente al número cuatro, enfocado a asegurar que todos los jóvenes aprendan a leer y escribir y tengan conocimientos básicos de aritmética. Fruto de este compromiso, desde julio de 2016, un total de 8,2 millones de niños y niñas en 28 países de Latinoamérica, África subsahariana y Asia se han beneficiado del programa de educación digital. Además, en este tiempo ProFuturo ha formado a 300.000 docentes.
El Día Internacional de la Alfabetización 2019 coincide con las celebraciones del Año Internacional de las Lenguas Indígenas 2019 y el 25 aniversario de la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales, en la que se adoptó la Declaración de Salamanca sobre la educación inclusiva.
Por este motivo, las celebraciones destacarán la importancia de proteger la diversidad lingüística en el desarrollo de la educación y la alfabetización, algo esencial para lograr el cumplimiento de los ODS.
La UNESCO celebrará la efeméride con un evento en París que analizará las principales características del multilingüismo en el mundo globalizado y digitalizado, así como sus implicaciones para la alfabetización en políticas y prácticas para lograr una mayor inclusión en contextos multilingües.
El Observatorio ProFuturo y la alfabetización
El Observatorio ProFuturo, a través de su Reto 11, analiza lo que representan los datos mundiales de alfabetización: más de 617 millones de niños y adolescentes no están alcanzando los niveles mínimos de competencia en lectura y matemáticas, de acuerdo con las nuevas estimaciones del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS). Es un dato que amenaza gravemente la previsión de alcance de los ODS, porque muchos de ellos dependen directamente del número 4.
Muchos proyectos tratan de mejorar la comprensión lectora empleando tecnología adaptada a los nuevos tiempos. Es el caso de Odilo, una empresa que ha creado un ecosistema de lectura digital que se adapta a las características y necesidades de las nuevas generaciones.
