Metodologías innovadoras y evaluación digital - ProFuturo

Metodologías innovadoras y evaluación digital (329)

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Observatorio Tendencias

Edutainment: ¿qué quieres saber?

Observatorio Conversaciones

Cocreación y colaboración: las claves para diseñar una plataforma de aprendizaje docente que funcione

Observatorio Enfoques

Cómo enseñar a enseñar a un docente que empieza

Observatorio Conversaciones

Mentorización docente: aprender a enseñar acompañado

Observatorio Soluciones Innovadoras

Proyecto NEST: mentoría para docentes noveles en escuelas vulnerables

Observatorio Tendencias

«Entrenando» a los docentes para mejorar la educación

Observatorio Tendencias

De videojuegos, metacognición y aprendizajes

Observatorio Experiencias inspiradoras

Antura and the letters: videojuegos por la paz

Observatorio Enfoques

La gamificación educativa en cinco preguntas

Observatorio Soluciones Innovadoras

Paisajes de aprendizaje: la aventura de aprender

Observatorio Experiencias inspiradoras

Llevando el aprendizaje personalizado a la práctica

Observatorio Soluciones Innovadoras

El aprendizaje cooperativo en la nueva normalidad educativa

Observatorio Experiencias inspiradoras

10 proyectos innovadores para aprender y enseñar

Observatorio Tendencias

Docentes 2.0: Profesores preparados para un nuevo mundo

Observatorio Tendencias

Matemáticas y pensamiento computacional como detonantes de la creatividad

Observatorio Soluciones Innovadoras

Método Singapur: “Manipulando” las Matemáticas

Observatorio Soluciones Innovadoras

Oráculo Matemágico: cuando las matemáticas se convierten en un juego de niños

Observatorio Soluciones Innovadoras

De la cifra al número: ABN, apostando por unas matemáticas sencillas

Observatorio Tendencias

La investigación-acción en pensamiento computacional

Observatorio Enfoques

Evaluación 3.0: ¿Evaluamos el pensamiento computacional?

Observatorio Competencias XXI

Cómo fomentar la inclusión social desde la educación digital

Observatorio Competencias XXI

Un marco docente para el Sudeste Asiático

Observatorio Enfoques

Apoyando la motivación del docente en África

Observatorio Tendencias

Perspectivas sobre políticas docentes en América Latina y el Caribe

Observatorio Soluciones Innovadoras

Khan Academy: aprendizaje interactivo y ubicuo

Entre Profes: grábate, comparte y aprende

Recursos educatuvos de calidad en Ghana

Lectoescritura y aritmética en un videojuego móvil

Mecflix: el VOD llega a la educación

Observatorio Tendencias

El Observatorio ProFuturo y la Mobile Learning Week

Premiando el software socioeducativo

Living Lab: Testeando la solución ProFuturo

Observatorio Soluciones Innovadoras

La competencia lectora del idioma khmer en una app

Un programa digital para niños con necesidades especiales

Observatorio Experiencias inspiradoras

Gamificación educativa contra la pobreza y la desigualdad

Lectoescritura móvil para mejorar del desarrollo personal

Habilidades para un mundo conectado en la MLW

Geekie: Aprendizaje personalizado para todos

Mejorando la práctica docente con Entre Profes

Educación digital para una respuesta rápida

En-familiyARTE: exposiciones para aprender en familia

Ciudadanía digital en las escuelas de la India

Aprender idiomas con cultura

Cómo innovan las escuelas de Chengdu

Promoviendo el movimiento maker y la educación STEAM

Trabajando juntos para mejorar la educación

«La educación como factor de protección cerebral»

Tu educación … en vivo

Un Pokemon en el teatro de Mataró

Innovando en equipo con LEGO SERIOUS PLAY

Mejorar las condiciones para mejorar los resultados

Menos evaluación, más retroalimentación, por favor…

«Acercando Aulas»: inspirar y dejarse inspirar

La importancia del docente en crisis humanitarias

Súperhéroes y heroónas: cortos para concienciar

La escuela como facilitadora del desarrollo profesional docente

Una solución para desarrollar la competencia matemática

5 razones para celebrar el Día Mundial de los Docentes

Origami, educación emocional entre España y Ucrania

Hacia una escuela emocionalmente inteligente

Llamamiento por un ecosistema diverso de pruebas

Investigación y emprendimiento en “¿Venimos del mono?”

aulABP, el espacio al servivio de la metodología

Empatizar con alumnos absentistas

Fomentar una mentalidad creativa

RRSS e identidad digital de centro

Realidad aumentada para potenciar capacidades

Flipped Classroom: otra forma de enseñARTE

Poner la tecnología a prueba

Templando gaitas: flipped classroom musical

Reinventar los exámenes: ¿Cómo y cuándo deben evaluarse las competencias?

Programando cuentos maravillosos

La creatividad y las tecnologías de la educación

Proyecto Meraki: una aventura educativa

El movimiento maker y la impresión en tres dimensiones

El Club de la Pajarita: el mundo que queremos

Nuestra experiencia maker en la Rey Juan Carlos

Descubrir las matemáticas con arte y tecnología

El ABP en el IES Ramón y Cajal: el aula como un lugar motivador

Codificar para llegar a ser pensadores creativos

Tecnología para la diversidad y la inclusión

Con ojos solidarios: alumnos en acción

Haciedo fácil el modelado con Tinkercad

De consumidores de tecnología a agentes del cambio

Previniendo el fracaso escolar y el absentismo

Ayudando a los más necesitados desde nuestro Maker Space

Decodificando: «Todos deberíamos aprender código»

Una experiencia maker

Lo que está obsoleto es el sistema de exámenes

La emoción en la base del aprendizaje

Cambiando la propuesta de valor docente

Ecoauditoría escolar: transformando el medioambiente

¿Sabes qué es el Aprendizaje Autoorganizado?

Los mejores profesores ofrecen afecto y orientación

No me cuentes historias ¡Dibújamelas!: visual thinking en red de centros y profesores

El Profesor Youtuber del Maker Space School

Reforzar la enseñanza mejorando la movilidad profesional

Integrando proyectos: arte y cultura en inglés

Inspiración maker en el Medialab-Prado

Implementar un entorno de aprendizaje personalizado

Modelo VESS para cambiar el mundo con educación

El bufé del aprendizaje: Diseño del aprendizaje personalizado

Learning Gypsies: una familia con un mundo por aprender

Colaboración entre docentes y escuelas

El portafolio Maker como herramienta de evaluación

Aprendizaje, personalizado y basado en competencias

Pedagogía activa en comunidades rurales de Perú

Claves de Innovación de Centro: Aprendizaje Competencial

Evaluación del aprendizaje personalizado

Gamificando el aula: somos una casa de empeños

Computación y robótica como área transversal

¿Garantiza la tecnología el aprendizaje personalizado?

Enseñando competencias 21 con Fundación Telefónica

Claves de Innovación de Centro: Aprendizaje expandido en el entorno

World Mobile City Project: #WMCP16

Campamento STEM con Valores: City Tech Camp

Aprendizaje basado en Proyectos

Innovación en Matemáticas: Escuelas Fundació Collserola

¿Por qué aprendizaje personalizado?

Prepara tu escuela para la sociedad digital

Las nubes de algodón y el trabajo colaborativo

¡Presentamos el Proyecto Maker Space School!

Prepara tu escuela para la transformación digital

Filosofía y ciudadanía para jóvenes

Prepara tu escuela para la sociedad digital

Aprendizaje Ubicuo: IES Príncipe Felipe

Si lo imaginas… puedes: aprender en silencio

Mapas de Aprendizaje 21: Infografías Tech Camp

El dividendo demográfico y la educación de calidad

Educación Relacional Fontán: De Colombia a todo el mundo

Tres maneras de promover el desarrollo competencial en ALC

Cuatro asignaturas en un juego

Internet de las Cosas (IoT): Sensores Ciudadanos

Smart Citizen Km2: Currículum STEM

Así trabajan los colegios más innovadores del mundo

Tecnología y dinosaurios en Educación Infantil

Soluciones innovadoras para los retos educativos en ALC

Sociedad civil y brecha de habilidades en Latinoamérica

Mate+TICas y Arte: un proyecto creativo multicompetencial

Aulas inclusivas: Centro Padre Piquer

El Trébol de la Paz: cuidando de mí y de mi entorno

La ladrona de libros: gamificando la lectura

Buenas prácticas para la profesión docente

El alumno en el centro de una «Marea inclusiva»

¿Debemos promover el uso de un juramento docente?

E-Learning en Educación Primaria

LunáTICos 2.0, ventanas creativas digitales

¿Ha estallado la burbuja de la innovación educativa?

Una productora musical para aprender creando

La espiral del pensamiento creativo

Rediseñando objetivos en la educación del siglo XXI

Corporacracy: una distopia para ludificar el aula

Atención a la diversidad cultural desde la tecnología

Mi cole que ni pintao

China: nueva educación para la nueva normalidad

Innovación educativa instalada: EEE Bilbao

La inteligencia divirtiéndose en clase de inglés

Aprendizaje de videojuego: IES Cal Gravat

Transición de la escuela al trabajo en América Latina

ABPRefugiados: valores sociales del aula al mundo

Innovación, pertenencia y sostenibilidad en Andoain

Innovación multimedia con el corazón: IES As Barxas

El viaje hacia una educación para el siglo XXI

El desarrollo de habilidades y las empresas

Innovación STEM con conciencia y en comunidad

El camino de Santiago y la innovación educativa

Fundación Telefónica con la innovación educativa en Qatar

Innovar desde la inclusividad: IES Cartima

La innovación digital de mano de la Antigua Roma

Innovar como necesidad: IES SINS Cardener

Co-Educar, innovar desde la pausa: Escuela Sadako

CEIP Bartolomé Cossío: innovación educativa española

Innovación digital y educación integral

Actitud innovadora: Escola Virolai

Claves para conquistar a tus alumnos de Infantil

Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

Incubar pensadores creativos en China

LIMASAT: una agencia espacial en Educación Secundaria

Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

Un proyecto para mejorar la educación argentina

Material de apoyo para tu aula

La educación como preparación para la vida laboral

Kuepa: una nueva forma de aprender

La programación entra en la educación infantil

Evaluación digital del aprendizaje: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

El nuevo rol del Profesorado

Desterrando mitos en clase de Física

Aprendizaje creativo y emocional: 20 Claves

Las 4Rs del emprendimiento escolar

Liderazgo educativo: 20 Claves, 20 Escuelas

Impulsando la creatividad digital a todas las edades

Aprendizaje digitalizado: veinte claves

Ocio activo, responsable y conectivo en los recreos

Cultura digital de aprendizaje: 20 Claves

Dr. Paul Kim: «Es hora de voltear el aula»

¿Qué quieres hacer con tu vida?

Educación 3.0: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

La tecnología en la Educación: guiada o no guiada

Creatividad: Cómo montar el Bulli en tu escuela

20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Eduskopia: el reto de socializar la educación digital

Maestros Digitales: formación del futuro

Blended learning contra el abandono escolar

Rekréalo: se buscan jóvenes para transformar la educación

¿Estamos preparando a los jóvenes para el mercado laboral?

Be on board: aprende viajando, viaja aprendiendo

MIT+K12 Videos: Comprensión STEM para jóvenes

EvoluTICvos o la evolución de la competencia digital

La Academia on line de Ciencias: Unicoos

Cómo los negocios remodelarán la educación

Proyecto ECO: MOOCs y contenidos abiertos en Europa

Conocimiento STEAM: MIT OpenCourseWare

El papel de la neurociencia en la educación

Matemáticas flipped: comunidad Sangakoo

LÓVA: la ópera lleva al aula una metáfora de la vida

Youtube EDU: videos educativos en español

Hacer que los niños se responsabilicen

Guía visual Flipped ¿Le damos la vuelta?

Videojuegos para el cambio: Games for Change

Comunidades prósperas con educación y tecnología en Asia

Todos los museos del mundo en una clase de Infantil

Ajedrez en el aula: Formación STEM

Aprender por proyectos con la Generación del 27

La Escuela de Educación Disruptiva: ahora también online

Educar en la era de la Inteligencia Artificial

La escuela del S. XXI en el Perú: Innova Schools

El futuro del aprendizaje: el aula de 2030

Convirtiendo en oportunidad las diferencias de aprendizaje

Khan Academy: La clase mundial

Criar a los hijos con tecnología

Alto alto como una montaña: aprendiendo sobre el autismo

The Flipped Classroom: La Red

Emocionando gracias al Mobile Learning

Inspirar la enseñanza y el aprendizaje: TEDxRío

El mundo necesita un nuevo plan de estudios

Mejorar la expresión escrita en la era digital

Clubs STEM en la escuela: STEMnet

Aprendizaje en comunidad: Children’s University

El sonido que habito: redescubrir el mundo con el oído

Fomentar la creatividad en el proceso de aprendizaje

PBL: diseñando una ciudad sostenible

Aprender, jugar e interactuar: GameDesk

Mirando el autismo con otros ojos

Procesando lenguajes del s. XXI: CoderDojo

La cultura de la innovación: cómo construirla

Ikamva Youth: la escuela más allá de la escuela

Red Social Educativa: The Capsuled

Mobile Learning: disminuyendo las brechas en comunidades rurales

Derribando barreras: audición y lenguaje 2.0

Con los MOOCs podemos aprovechar Nuevas Pedagogías

Tablet learning en Primaria: solución Snappet

¿Un instituto o Silicon Valley?

Los Mooc en la educación del futuro

Formación Profesional en tu móvil

Moocs y vídeos STEM para el aula invertida

Móviles que enseñan a quien más lo necesita

Allô Prof: la escuela extendida en casa

Wide World: comunidades de formación Project Zero

Combinación de éxito en Primaria

Un móvil, una foto y una apuesta por la inclusión

Finlandia: la escritura con dispositivos en el aula

¡C@ntamos Contigo! La vuelta al mundo cantando

ABP en la Fundación Telefónica

Espiral: 25 años uniendo educación y tecnología

Aprendizaje ampliado: The After School

Cimientos: construyendo desde la educación en Argentina

Math Planet: matemáticas on line en comunidad

Una bilbioteca virtual para la discapacidad auditiva

iMentor: la mentoría en secundaria

Citizen Schools: red de oportunidades de aprendizaje

El Gran Libro Viajero: tradición renovada con tecnología

FabLab @ School: de la idea al producto

El tecno-rincón de pensar

Entornos inmersivos de aprendizaje: Espurnik 3D

Arte y música a la conquista del currículo

QR-Grafías: interconectando soportes y mundos

Redes humanas y geográficas: Atlas de la Diversidad

Tpack: Proyecto colaborativo en el área de Lengua

“Mobile-Cine” en las aulas: Proyecto Celumetraje

Nuevas arquitecturas pedagógicas: “GeoQuest Mobile

Nuevo currículum: “Programación” en el aula

12 ideas innovadoras para una escuela digital

Guappis: las apps educativas más guapas organizadas para ti

Bilingüismo y TIC: una receta creativa

Vamos a contar el cole: vídeo, storytelling y comunidad.

Los chicos nos enseñan: cuando el alumno es el profesor

La primera biblioteca escolar y digital del siglo XXI

Recréate: abriendo el aula a la creatividad

Desafío Educación logrado: las mejores experiencias STEM de todo el mundo visitan Madrid y Barcelona

Hacia un nuevo currículum: Robótica en el aula

De Reggio Emilia a Montevideo y del lienzo a la pizarra digital con FT Uruguay

Escuela Nueva en Colombia: emprender cooperando

¿Cómo crear un proyecto de Aprendizaje-Servicio?

Resolución de problemas y emprendimiento van de la mano

¿Sabes cómo es el aula más conectada y abierta del mundo?

Las aventuras educativas de World of Warcraft

Una revolución educativa con DNI andaluz

Cuando la escuela te enseña a ser Sherlock Holmes

Premios APPS: el talento tiene forma de aplicación

TED Ed Clubs: revolucionando el conocimiento en la escuela

Quest to learn: gamificando el currículo

ScienceLab: Educación científica para niños

Alfabetización financiera: MyBnk

Los bebés enseñando empatía

Kilómetros de solidaridad: juntos por un objetivo común

JumpMath: matemáticas para todos

Gigantes de Cristal: aprendizaje interdisciplinar

Colegio Montserrat: pedagogías emergentes

Matemáticas + móvil + juego = Matitec

Proyecto Noah: todos somos científicos

Think Big Jóvenes: fomentando el cambio

Raíces de Aprendizaje Móvil: docentes y TICS

Apps for Good: aplicaciones con contenido social

El móvil, la máquina del tiempo

El Aprendizaje-Servicio en la universidad

Dispositivos móviles para el aprendizaje

Un proyecto de aprendizaje-servicio entorno al río Gurri

La UNESCO y las políticas de aprendizaje móvil

Primer avance de los resultados de la investigación

Itinerarios en Eduloc de los alumnos del Padre Piquer

Los proyectos realizados en el Laborarorio M-Learning

Presentación de proyectos en el Centro Joan XXIII

La implicación del estudiante, un reto asumible

Los alumn@s del Padre Piquer presentan sus proyectos

¡Recta final de los proyectos!

Participa en el Foro del Laboratorio

Tecnología móvil e innovación en el aula

Nuestra investigación sobre Mobile Learning

Mi móvil al servicio de la comunidad