Uganda

ProFuturo aterrizó en Uganda en 2016 en coordinación con nuestro socio local Salesianos de Uganda. Posteriormente, en 2020, ampliamos el proyecto con la colaboración de nuestro socio World Vision, operación que se enmarca dentro del acuerdo global firmado con World Vision España.

Como muchos otros países africanos, Uganda ha tenido una historia convulsa. No obstante, y pese a los retos sociales y económicos que aún afronta, es hoy uno de los países más estables del continente. En el aspecto educativo, el acceso a partir de 1996 a una educación primaria gratuita ha generado grandes cambios: el número total de niños matriculados se ha triplicado y el de niños con discapacidades se ha cuadriplicado. Sin embargo, los resultados del aprendizaje han seguido siendo muy pobres. Incluso cuando los niños están en la escuela, aprenden muy poco, en parte porque uno de los grandes problemas del sistema educativo ugandés es la masificación en las aulas. En este contexto, una solución como la de ProFuturo, que facilita un aprendizaje innovador y personalizado, está siendo de gran ayuda para los docentes y los estudiantes ugandeses.

Uganda

Beneficiarios

23.366 niños/as

812 docentes

55 escuelas

¿Con quién trabajamos?

¿Con quién trabajamos?

Implementamos nuestro Modelo Integral de Educación Digital, con un programa de desarrollo profesional docente y un acompañamiento continuo y personalizado a las escuelas a través de nuestra red de coaches en el terreno y una solución digital completa que se compone de equipamiento tecnológico y una plataforma de aprendizaje. 

Nuestra propuesta se ha llevado a un total de 41 escuelas, tanto públicas como privadas, en las zonas de Kampala, Jinja, Kaliro, Kamuli, Bugiri, Nkozi, Nakasongola y Buikwe. A estas hay que sumar 3 centros dedicados a formación docente. Además, este trabajo con docentes, alumnos y directores beneficia de manera indirecta al resto de la comunidad educativa ugandesa. El proyecto tiene especial pertinencia dado que la mayoría de las escuelas están situadas en entornos muy rurales con escasos recursos y escuelas masificadas que no permiten un aprendizaje efectivo. Aunque las TIC se han integrado en los planes de estudio, en general, las escuelas no tienen capacidad para integrarlas en su plan de estudios y los docentes no han recibido formación específica. 

Contrapartes

Salesianos de Uganda
World Vision

Equipo

“Uganda es el reflejo del compromiso político con la educación para todos y un modelo de cómo aún en los países más desaventajados se pueden ofrecer oportunidades de futuro favoreciendo el acceso a la educación”. 

Marián Álvarez Coordinadora de ProFuturo en Uganda

Marián Álvarez

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