Para ProFuturo, 2020 ha sido el año donde «nos hemos reinventado para llegar a los desconectados». Así lo definía nuestra directora general, Magdalena Brier, en una de los numerosos eventos virtuales en los que hemos participado durante estos meses. En lugar de recordar los malos momentos, en nuestro balance de año queremos hacer una lectura positiva de lo que la pandemia nos ha enseñado: el poder de la educación digital y la eficacia de las alianzas entre diferentes instituciones.
Conscientes de lo dramáticos de la situación, cuando en marzo la pandemia obligó a cerrar las escuelas de todo el mundo, en ProFuturo decidimos que era el momento de actuar y de poner nuestros recursos educativos a disposición de familias, estudiantes y, en general, de toda la comunidad educativa. Nos sentimos orgullosos de haber podido contribuir con nuestra experiencia en educación digital a mitigar la situación provocada por la COVID-19, que dejó a 1.200 millones de estudiantes sin clases en casi 150 países del mundo. Así, en estos meses hemos ayudado a formar a más de 500.000 docentes de 50 países de Latinoamérica, África y Asia. Lo hicimos adaptando nuestros contenidos adoptaron formas de difusión alternativas para llegar a los alumnos que más lo necesitaban: aplicaciones móviles como WhatsApp, podcasts o a través de programas de televisión y radio.
Todo ello con el propósito de facilitar el aprendizaje fuera de las aulas, lo cual ha permitido que más de 5 millones de niños de todo el mundo pudieran terminar el curso escolar a pesar de la pandemia.
Una oportunidad para una educación digital más inclusiva
ProFuturo ha participado en varios debates sobre la escolarización y los retos de la educación en tiempos de Covid-19 promovidos por diferentes instituciones internacionales. Durante estos meses hemos ofrecido nuestra visión sobre cómo la pandemia está cambiando la educación y a la vez abriendo una oportunidad para repensar la escolarización. El mensaje que extraemos de estos tiempos inciertos es que la súbita interrupción de las clases en todo el mundo demuestra que la mayoría de escuelas no estaban preparadas para ofrecer a los estudiantes educación a distancia, y que no todos los profesores tienen la formación o las habilidades necesarias para enseñar a distancia.
La digitalización de la educación no sólo consiste en introducir la tecnología en el aula. Lo más importante es mejorar la alfabetización digital para ayudar a los profesores, estudiantes y escuelas a desarrollar las habilidades del siglo XXI necesarias en nuestra era digital. Deberíamos aprovechar esta oportunidad para acelerar esta digitalización, y ese el mayor objetivo de ProFuturo: reducir la brecha educativa en el mundo, llevando una enseñanza de calidad a los niños en entornos vulnerables a través de la tecnología y de experiencias innovadoras de enseñanza-aprendizaje.
La mejora de la digitalización pasa, inevitablemente, por la inversión en educación. Por ello, otro de los hitos de este 2020 para nosotros ha sido unir fuerzas con nuestro aliado GPE en el lanzamiento de su campaña #RaiseYourHand en España. El objetivo de esta iniciativa es obtener recursos para permitir que 175 millones de niños puedan seguir aprendiendo y asegurar que otros 46 millones de niñas se matriculen en la escuela y completen su formación de calidad en los próximos cinco años.
Como ha dicho en varias ocasiones Magdalena Brier, es tiempo de sumar fuerzas, trabajar de forma conjunta y buscar alianzas tanto en el sector público como en el privado para que en estos tiempos de pandemia ningún niño se quede atrás en el ámbito educativo. A raíz de la pandemia, hemos reforzado y ampliado alianzas con instituciones internacionales y nos hemos sumado a campañas como la mencionada #RaiseYourHand, la de #LearningNeverStops, lanzada por la UNESCO, #UniteToProtect, un día internacional para proteger a la educación de todo tipo de ataques o la de #SaveOurFuture.
Los reconocimientos, un impulso para ProFuturo
Este año en el que hemos intentado flexibilizar nuestro trabajo al máximo para ayudar a millones de niños y niñas, se cierra con varios reconocimientos que nos dan la energía y la motivación para seguir trabajando de cara a un 2021 que se presenta igualmente complicado. Destacamos así que hemos sido seleccionados por la organización no gubernamental finlandesa HundrED como una de las 100 mejores innovaciones educativas del mundo dentro de su Global Collection.
También fuimos elegidos por la Exposición Universal Dubai 2020 como una de las 20 innovaciones Global Best Practice Programme para su programa ‘Untold stories’. Las iniciativas seleccionadas tienen en común su trabajo para abordar algunos de los mayores desafíos del mundo actual, entre los cuales se incluyen varios presentes en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Este ha sido un año muy intenso en el que además hemos reforzado nuestro trabajo en África, el continente donde arrancamos nuestra actividad en 2016. De la mano de nuestro aliado Empieza Por Educar, hemos desarrollado un ambicioso plan de formación docente en Liberia, Nigeria y Tanzania que seguirá creciendo en 2021. Gracias a nuestro acuerdo, unos 15.000 docentes liderarán la formación en cascada del profesorado de sus centros educativos, generando un impacto a largo plazo en la vida de miles de niños y niñas a través de la educación.
Queda mucho por hacer en el año que empezará, de nuevo, marcado por los efectos de la pandemia en nuestro sector. Nos despedimos con el agradecimiento a todo el personal que hace posible que ProFuturo siga creciendo: nuestros docentes, de quienes estamos orgullosos; nuestro incansable equipo en España y nuestros socios en terreno, por ser innovadores y adaptarse a las necesidades del momento para sacar el proyecto adelante y no dejar atrás ni a alumnos ni a profesores, y por supuesto, a Fundación Telefónica y a Fundación «la Caixa», por soñar con nosotros. Cerramos el año con un mensaje de optimismo y el deseo de que en 2021 la vuelta al cole sea para siempre. Con los esfuerzos de todos, creemos que es posible.
