Dentro de las actividades de Octubre Digital, que promueve una digitalización justa, sostenible e inclusiva, ProFuturo, en colaboración con el Comité Español de ACNUR, llevó a cabo el pasado 23 de octubre en Distrito Telefónica una jornada de sensibilización sobre su trabajo conjunto en escuelas de campos de refugiados, o áreas de contexto humanitario, en Ruanda, Nigeria, Zimbabwe, Malaui, Tanzania y Líbano.
El programa se enfoca en fortalecer la educación primaria, fomentar la participación activa del alumnado, mejorar la inscripción y la retención escolar, y promover el uso de herramientas digitales por parte del profesorado. La intervención se ha expandido a diversas regiones de Ruanda, incluyendo Mahama, Kigeme, Mugombwa, Nyabiheke, Gihembe y Kiziba. Además, ha llegado a los campos de refugiados en Nigeria, específicamente en Adagon, Ukende y el asentamiento de Ikyogen, así como a la región de Chipinge en Zimbabue. ProFuturo continúa trabajando para implementar este modelo de educación digital en nuevos contextos de emergencia.
Esta alianza tiene como objetivo fundamental mejorar la educación en los campos de refugiados, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), específicamente el ODS 4 (Educación de calidad), el ODS 10 (Reducción de las desigualdades) y el ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos). Desde su inicio en 2021, esta colaboración ha buscado elevar la calidad educativa de niñas y niños refugiados, así como de las comunidades de acogida en escuelas primarias de Ruanda.
Gracias a sus programas especialmente diseñados para contextos humanitarios, ProFuturo benefició, solamente en 2023, a 27.611 niños y niñas desplazados de sus hogares, con el objetivo de alcanzar los 39.470 niños y niñas beneficiados en 2024.
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