Joaquín Rodríguez

Una vida dedicada a entender cómo aprendemos

Mucho antes de que la inteligencia artificial ocupara titulares, Joaquín Rodríguez ya se preguntaba por qué unas personas aprenden y otras quedan atrás. Formado en antropología y sociología, inició su carrera investigando las desigualdades educativas, el abandono escolar y la influencia del contexto familiar en el aprendizaje. A mediados de los años noventa dirigió uno de los primeros proyectos de educación virtual desarrollados en España, una experiencia que marcó el comienzo de una trayectoria dedicada a explorar la relación entre tecnología y educación.

Desde entonces ha combinado la investigación, la docencia y la innovación educativa, siempre con una mirada crítica hacia el impacto de las tecnologías en la forma en que enseñamos y aprendemos. Actualmente es profesor e investigador en el Instituto para el Futuro de la Educación (IFE Europe) del Tecnológico de Monterrey, donde trabaja sobre inteligencia artificial, formación docente e innovación educativa.

Aunque hoy sus investigaciones se centran en la IA, las preguntas de fondo siguen siendo las mismas que al comienzo de su carrera: qué significa aprender, cómo se desarrollan las capacidades cognitivas y qué papel deben desempeñar la escuela y el profesorado en un mundo donde la tecnología cambia mucho más rápido que las personas.