Cómo fomentar la inclusión social desde la educación digital
En la nueva sociedad digital, debemos evitar a toda costa una nueva forma de vulnerabilidad social: la de aquellas personas que carecen de acceso a las nuevas tecnologías o no tienen las habilidades necesarias para desenvolverse en la sociedad del siglo XXI. En el Día de Internet, el Observatorio ProFuturo dedicó un post a recordar la capacidad de la educación digital para generar más y mejores oportunidades para niños, niñas y jóvenes vulnerables.
Educación digital para cambiar el futuro de África
En África subsahariana, más de la mitad de los niños de primaria no va a la escuela. En el Día de África, el Observatorio ProFuturo quiso destacar algunas iniciativas que se desarrollan en la región para contribuir a mejorar la educación de niñas y niños a través de las nuevas tecnologías. Bibliotecas digitales, aplicaciones móviles, dispositivos solares cargados de conocimiento… Así se está fraguando la transformación educativa en África.
El pensamiento computacional o cuando pensar como una máquina nos hace más humanos
A lo largo del año, el Observatorio también ha querido prestar mucha atención a estrategias de aprendizaje innovadoras que están siendo incorporadas al aula. Es el caso, por ejemplo, del pensamiento computacional. La inclusión del pensamiento computacional en los entornos educativos ha ido cobrando cada vez más relevancia pues, entre otras cosas, contribuye a desarrollar habilidades que servirán a niñas y niños para desenvolverse sin problemas en la sociedad actual y futura. También resulta especialmente útil para cambiar realidades problemáticas en contextos vulnerables. En este artículo, explicamos cómo y por qué.
Cómo educar ciudadanos digitales
Y seguimos con días mundiales. En Día Mundial de las Madres y los Padres, nos hicimos eco de una de las mayores preocupaciones de los progenitores: cómo educar ciudadanos digitales capaces de hacer un uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías.
Educación digital: un futuro esperanzador para los refugiados
En el Día Mundial del Refugiado, quisimos dedicar un espacio a los 34,6 millones de niñas y niños que, según datos de ACNUR, se ven obligados a vivir fuera de sus hogares. Si sabemos sacarle partido, la educación digital puede marcar una gran diferencia en el futuro de estos niños y niñas que viven refugiados o desplazados, en condiciones, a veces, muy precarias. Este post, brinda una perspectiva global de la situación de la educación en estos contextos y ofrece algunas lecciones aprendidas de la propia experiencia de ProFuturo y otras organizaciones.
¿Qué pasa con las matemáticas?
Al contrario que el pensamiento computacional, las matemáticas llevan enseñándose siglos en las escuelas. Sin embargo, los datos nos dicen que algo no funciona. Deberían ser apasionantes, pero resultan tediosas (cuando no temidas) para la mayoría de los estudiantes del mundo. Deberían ayudarnos a entender el mundo, pero aburrimos a nuestras niñas y niños haciendo cálculos infinitos hasta la extenuación. El mundo ha cambiado pero la forma de enseñar matemáticas no lo ha hecho. ¿Qué podemos hacer para arreglar esta situación? El Observatorio ProFuturo quiso dedicar una serie de posts a la situación actual de la enseñanza del pensamiento matemático y a nuevas formas de aprender y enseñar esta asignatura milenaria.
Ayudando a los niños vulnerables a soñar en grande
Pudo haber terminado en las calles de Medellín engrosando las filas de cualquier banda, pero acabó creando una empresa que desarrolla tecnología de vanguardia para ayudar a los maestros a cambiarle la vida a niños como él. Los “inventos” de Juan Manuel Lopera generan magia y emoción, que son la mecha que prende en los niños las ganas de aprender y de soñar con cosas grandes. En el Observatorio ProFuturo hablamos con él. Y esto fue lo que nos contó.
Dina Buchbinder: Jugando para cambiar el mundo
¿Qué es un ciudadano global? ¿Cómo se enseña a serlo? ¿Estamos preparando a nuestros niños para ser los ciudadanos que la sociedad actual necesita que sean? ¿Cuáles son los retos a los que se enfrentan los docentes a la hora de educar a los nuevos ciudadanos del mañana? ¿Qué habilidades y competencias deben aprender a manejar? De todo esto nos habló Dina Buchbinder, fundadora de la organización Educación para Compartir, con la que ProFuturo ha puesto en marcha el programa Club 2030. Una mujer que cree firmemente que es posible cambiar el mundo a través de la educación y que, además, ha pasado del dicho al hecho.
Inteligencia artificial, educación y equidad: ¿estamos en el camino correcto?
¿En qué punto se encuentra el uso de la inteligencia artificial aplicada a la educación? ¿Cómo hacer un uso adecuado de sus beneficios y minimizar sus riesgos? ¿Cómo deben afrontar los gobiernos y las administraciones públicas la generación de políticas públicas en este sentido? ¿Cuál es la situación de la IA en la educación en los entornos más vulnerables? Para hablar de estas y otras cuestiones, el Observatorio ProFuturo invitó a participar en el EnlightED 2021 a los expertos Robert Hawkins, director global de tecnología e innovación educativa en el Banco Mundial, y a Wayne Holmes, asesor especializado en investigaciones sobre IA y educación para la UNESCO.
Enseñando a “existir” en el espacio digital: secretos y recetas de una profesora conectada
Miss Twitter, como la llaman sus alumnos, lleva 12 años existiendo en el mundo digital: demostrando a sus estudiantes, con el ejemplo, que se puede “existir positivamente en un mundo enredado”; diseñando estrategias pedagógicas para que aprendan a utilizar las redes, y enseñando y acompañando a otros maestros para que puedan hacerlo ellos también. En el Observatorio ProFuturo creemos en la importancia de desarrollar la ciudadanía digital desde la niñez, como una forma de ser y estar de manera responsable en el mundo digital. En esta entrevista, Marcela Momberg nos contó su receta para aplicar la tecnología en el aula, cómo apoyar a los maestros, especialmente a aquellos de entornos vulnerables, y qué deben hacer las administraciones públicas para favorecer esta aplicación. No te pierdas tampoco el video que hicimos de nuestra charla.
