Azzurra Ruggeri

La científica de la curiosidad

Azzurra Ruggeri suele decir que cree en las coincidencias… y, al mismo tiempo, que las coincidencias no existen. “Todo está conectado”, afirma. Quizá por eso le resulta fácil trazar un hilo entre las distintas etapas de su vida. Antes de convertirse en una de las investigadoras de referencia en ciencia del aprendizaje, fue scout, más tarde monitora scout y, tras terminar el instituto, trabajó como educadora con niños y adultos con discapacidad intelectual. Sin saberlo, allí comenzó una trayectoria dedicada a estudiar uno de los procesos más complejos y fascinantes del ser humano: el aprendizaje.

Estudió Filosofía en la Universidad de Pisa, donde empezó a interesarse por cómo las personas piensan, razonan y toman decisiones. Esa inquietud la llevó a especializarse en psicología cognitiva y del desarrollo, con dos doctorados (en Ciencias Cognitivas por la Universidad de Siena y en Psicología por la Universidad Humboldt de Berlín) y una trayectoria investigadora que incluye la Universidad de California en Berkeley, el Instituto Max Planck para el Desarrollo Humano y la Universidad Técnica de Múnich (TUM), donde actualmente es profesora de Psicología Cognitiva y del Desarrollo. También dirige el laboratorio iSearch, dedicado a estudiar cómo niños y adultos buscan información, formulan preguntas y aprenden en contextos de incertidumbre.

Su investigación ha contribuido a demostrar que los buenos aprendices no destacan por saber más, sino por saber buscar mejor: adaptan sus estrategias, hacen preguntas más informativas y son capaces de identificar qué información necesitan para comprender el mundo. Un trabajo que conecta psicología, educación y ciencia cognitiva con un objetivo muy concreto: ayudar a diseñar formas de aprender más eficaces en un mundo cada vez más complejo.