Unidos por las matemáticas

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Unidos por las matemáticas

¿Sabías que es una materia clave en nuestra propuesta educativa? En este Día Internacional de las Matemáticas, te contamos cómo trabajamos para mejorar la competencia matemática de millones de alumnos en todo el mundo.

La 40.ª Conferencia General de la UNESCO, celebrada en 2019, proclamó el 14 de marzo como Día Internacional de las Matemáticas. Una fecha señalada desde hacía tiempo en el calendario, ya que en algunos países se venía celebrando como Día del Número Pi (π), pues 3/14 son las primeras tres cifras de este famoso número.  

El tema de este año, el de su tercera edición “oficial”, es “Las matemáticas que unen” (Mathematics Unities). Una propuesta que nos invita a reflexionar sobre su papel como lenguaje universal capaz de unirnos como iguales, sin importar nuestro lugar de origen, idioma, religión, etc.

ProFuturo y las matemáticas

En ProFuturo también creemos en ese poder unificador y, desde nuestro origen, hemos impulsado el desarrollo de la competencia matemática como una de las prioridades de nuestra propuesta educativa. En esta gran apuesta por las matemáticas, actuamos a través de diferentes líneas de trabajo. 

La primera es la formación docente. El científico Edsger Dijkstra dijo una vez que las matemáticas aburridas no deberían existir… ¿Cómo puede el profesorado enfrentarse a este reto? En nuestra oferta formativa, ponemos a disposición de los docentes de todo el mundo el curso ¡JUMP Math! Matemáticas al alcance de todos. El objetivo es mejorar la capacidad pedagógica del profesorado de primaria en el área matemática partiendo de la filosofía y metodología de JUMP Math: un modelo de enseñanza-aprendizaje que permite que los alumnos adquieran la base matemática suficiente para desenvolverse con confianza ante retos vitales y profesionales.

Además, hemos creado Matemáticas ProFuturo, nuestra propia propuesta para desarrollar y mejorar la competencia matemática en niños y niñas de 8 a 12 años. Su ventaja es que puede ser implantada en cualquier área geográfica, ya que se basa en la evidencia científica del neurodesarrollo competencial y no en los contenidos curriculares locales. Lo más diferencial de esta propuesta es que se ha logrado adaptar un aplicativo tan complejo para ser utilizado de forma offline en las escuelas donde se implementa el programa ProFuturo, aunque en los próximos meses estará también disponible en abierto para todos los docentes y estudiantes. 

Asimismo, en nuestra plataforma digital contamos con 16 unidades didácticas para estudiantes de 6 a 8 años que profundizan en el mundo de la aritmética, el álgebra o la geometría, tres ramas de las matemáticas fundamentales para construir una base sólida de esta materia en las etapas de educación primaria. Disponibles en español, inglés, francés y portugués, estos contenidos están pensados para motivar a los alumnos y lograr que su aprendizaje sea ameno y amigable, evitando la frustración. 

Estrechamente relacionado con el pensamiento matemático está el pensamiento computacional, que juega un papel clave en la educación digital de los más pequeños. Por eso también lo incluimos en nuestra propuesta, a través de experiencias de aprendizaje que permiten poner en práctica conocimientos matemáticos para dar respuesta a retos concretos. Por ejemplo, al dar a los alumnos la posibilidad de utilizar herramientas de diseño en 3D les ayudamos a trabajar ángulos, figuras geométricas y medidas.

Como explica Javier González Casado, del equipo de Innovación y Producto de ProFuturo, “nuestro enfoque se centra en la oferta de un ecosistema de recursos, herramientas y contenidos para la conformación de experiencias memorables de aprendizaje por parte de los docentes vinculados al programa de ProFuturo, a fin de lograr un refuerzo significativo y una mejora comprensiva del lenguaje matemático entre los niños y las niñas de los entornos con mayor gap educativa”.

Las matemáticas, al final, están en la misma esencia de nuestro proyecto, que no entiende de fronteras y busca restar las diferencias que nos separan de la igualdad de oportunidades. Unidos por un mismo propósito, queremos despejar las brechas educativas y digitales de la ecuación. 

Si quieres saber más sobre la situación del aprendizaje de las matemáticas en las zonas más vulnerables y conocer métodos innovadores para su enseñanza, en el Observatorio ProFuturo tienes una gran cantidad de artículos para informarte. ¡Descúbrelos!

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