En la ciudad de Montevideo, Uruguay, los días 26 y 27 de julio de 2023, ha tenido lugar el esperado lanzamiento global del Informe GEM 2023, una iniciativa de la UNESCO en colaboración con el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay (MEC) y la Fundación Ceibal. Este evento de gran relevancia en el ámbito educativo ha congregado a gobiernos, expertos, organizaciones civiles y del sector privado, docentes y jóvenes de América Latina, el Caribe y el resto del mundo, para reflexionar y dialogar sobre el papel fundamental de la tecnología en la educación y explorar soluciones para los desafíos actuales. Es la primera vez en la historia del Informe GEM que el lanzamiento global, un hito clave en el calendario de educación global, ha tenido lugar en América Latina.
ProFuturo aparece en el Informe GEM 2023
El informe ha destacado nuestro Global Framework of Competence for Education in the Digital Age y los programas de aprendizaje asistidos por la tecnología implementados por ProFuturo en países de América Latina, Asia y África, los cuales benefician a más de 400.000 maestros de escuela primaria con tabletas o computadoras pre-cargadas con contenido educativo esencial.
También han resaltado el programa impartido en Luanda, Angola, el cual ha demostrado tener un impacto significativo en el tiempo de enseñanza activa y en los ejercicios de práctica, mejorando notablemente el aprendizaje de los estudiantes (Cardim et al., 2021).
Por otro lado, además de reconocer nuestro programa en varios ámbitos, la foto de portada del Informe GEM 2023 es una estudiante de la escuela Kanata T-Ykua de Manaos (Brasil) que está desarrollando su formación con el contenido digital disponible en la plataforma educativa ProFuturo.
Para nosotros es un honor poder ilustrar a nivel visual la portada del informe con una historia real de una de nuestras áreas de actuación.
ProFuturo ha viajado hasta Montevideo, Uruguay, para participar en el evento de lanzamiento del informe, a través de la intervención de Magdalena Brier, directora general de ProFuturo, en el panel «Aprendizaje, datos y sistemas inteligentes», donde compartió escenario con renombrados oradores como Wayne Holmes, profesor del UCL Knowledge Lab de la University College en Londres, y Leandro Folgar, presidente de Fundación Ceibal.
En su discurso, Magdalena abordó dos temas fundamentales sobre la integración de la tecnología en la educación. En primer lugar, hizo hincapié en que los desafíos a los que nos enfrentamos no son meramente tecnológicos, sino que residen en la esencia de la educación misma. Para lograr una mejora educativa a través de la tecnología, es necesario transformar la forma en que enseñamos y aprendemos, poniendo a los niños en el centro de su proceso de aprendizaje y conectándolos con su entorno.
Además, Magdalena destacó que la sostenibilidad del modelo educativo radica en empoderar a la comunidad educativa, incluyendo a docentes, equipo directivo y familias. «La excelencia es posible en cualquier docente, independientemente del entorno donde esté, siempre que los medios a su disposición sean los adecuados”, es decir, los pedagógicos y didácticos.
Para finalizar, se abordó el tema del coste y las limitaciones en la tecnología que existen cuando hablamos de cómo garantizar la educación digital en los contextos vulnerables. Debe considerarse la inversión en tecnología como una inversión en educación. Solo al coordinar adecuadamente todas las piezas del «puzle” se podrá lograr un cambio sistémico real.
Junto con esta y múltiples intervenciones se llegó a la conclusión de que solo desde la apropiación de esta visión, las instituciones y los países lograrán conseguir que la tecnología sea una herramienta realmente eficaz en la mejora de la calidad educativa, y que lo digital no sea una brecha añadida a la socioeconómica, si no el medio para su reducción.
El GEM 2023 reflexiona sobre los principales hallazgos y recomendaciones sobre el rol de la tecnología en la educación y ha arrojado las siguientes conclusiones:
- Los importantes avances tecnológicos, especialmente en el ámbito de la tecnología digital, están transformando rápidamente el planeta.
- En los últimos 20 años, el estudiantado, el cuerpo docente y las instituciones han adoptado ampliamente herramientas de tecnología digital.
- La adopción de la tecnología digital ha propiciado numerosos cambios en la educación y el aprendizaje.
- Es preciso debatir la medida en que la tecnología ha transformado la educación.
- Prestar demasiada atención a la tecnología en la educación suele tener un costo elevado, sin embargo, es poco probable que su educación sea tan pertinente sin la tecnología digital.
- Se necesitan objetivos y principios claros para garantizar que el uso de la tecnología resulte beneficioso y evitar posibles perjuicios.
El lanzamiento global del Informe GEM 2023 ha despertado grandes expectativas, y se espera que sus conclusiones y recomendaciones representen un valioso aporte para avanzar hacia una educación más inclusiva, equitativa y efectiva, con una integración adecuada de la tecnología. ProFuturo, a través de su participación en el evento, ha contribuido significativamente a visibilizar la importancia de sentar las bases para un futuro prometedor y transformador.
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